Технологія створення дизайн-проекту. Експертиза майбутнього виробу.

1. Враховуючи сучасні тенденції розвитку технологічної освіти не лише в межах вітчизняного, але й зарубіжного досвіду, програма ставить наступні завдання:

1.1. індивідуальний розвиток особистості, розкриття її творчого потенціалу через реалізацію особистісно-орієнтованої парадигми навчання;

1.2. · розвиток у старшокласників критичного мислення, як засобу саморозвитку, пошуку і застосування знань на практиці, які є спільними для будь-яких видів виробничої діяльності людини;

1.3. оволодіння вміннями практичного використання нових інформаційно-комунікаційних технологій, інтернет технологій;

1.4. формування системи компетентностей про перетворюючу діяльність людини, як основи для навчання впродовж життя;

1.5. розширення та систематизація знань про технології і технологічну діяльність як основний засіб перетворювальної діяльності людини;

1.6. виховання свідомої та активної життєвої позиції, готовності до співпраці в групі, відповідальності, вміння обґрунтовано відстоювати власну позицію, що є передумовою підготовки майбутнього громадянина до життя в демократичному суспільстві.

2. Структура базового модуля «Проектна технологія в перетворювальній діяльності людини» включає «Вступ» і шість розділів:

2.1. «Проектна технологія як складова сучасного виробництва та життєдіяльності людини»

2.2. «Інформаційні джерела та інформаційні технології в проектній діяльності»

2.3. «Художнє конструювання об’єктів технологічної діяльності»

2.4. «Екологічні і техногенні проблеми в перетворювальній діяльності людини»

2.5. «Економічний аналіз проекту»

2.6. «Проектування професійного успіху»