CAPÍTULO III: BASES DEL PROYECTO "KALLE"

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CAPÍTULO III: BASES DEL PROYECTO "KALLE" by Mind Map: CAPÍTULO III: BASES DEL PROYECTO "KALLE"

1. Barrio

1.1. Evolución histórica

1.2. Población

2. Los/as jóvenes

2.1. Características

2.1.1. Factores de riesgo familiar

2.1.1.1. Desatención de la salud integral

2.1.1.2. Poca valoración de la atención educativa de hijos

2.1.1.3. Aislamemiento de la Comunidad

2.1.1.4. Actitudes erroneas

2.1.1.5. Desequilibrio afectivo hacia los hijos/as

2.1.1.6. Desestructuración familiar

2.1.1.7. Crisis en los modelos referenciales.

2.1.1.8. Actitudes estereotipadas

2.1.1.9. Dependencias de drogas

2.1.1.10. Espacios reducidos en la vivienda

2.1.1.11. Familia externa conviviendo en el domicilio

2.1.1.12. Deatención de aspectos que posibiliten el desarrollo personal.

2.1.1.13. Bajos recursos económicos

2.1.2. Factores de riesgo personal

2.1.2.1. Problemas de adaptación sistema escolar

2.1.2.2. Fracaso escolar

2.1.2.3. Ausencia de modelos referenciales válidos.

2.1.2.4. Dificultad de asumir normas y límites.

2.1.2.5. No compresión de su desarrolo evolutivo

2.1.2.6. Poca valoración de su cuerpo

2.1.2.7. Escasa motivación hacia la salud

2.1.2.8. Aprendizaje en el consumo de drogas

2.1.2.9. Proceso maduratio inadecuado

2.1.2.10. Dificultad en la resolución de problemas interpersonales

2.1.2.11. Relación con grupo de iguales de alto riesgo

2.1.3. Factores de riesgo social

2.1.3.1. Ausencia de interes por todo lo escolar

2.1.3.2. Valores marginales en ciertos colectivos

2.1.3.3. Individualismo

2.1.3.4. Falta de expectativas y de futuro en general

2.1.3.5. Falta de recursos alternativos

2.1.3.6. Aislamiento social

2.1.3.7. Disponibilidad de drogas en el entorno

2.1.3.8. Bajo nivel socio-cultural y económico

2.1.3.9. Desarraigo cultural

2.1.3.10. Escasa percepción de la necesidad de una formación laboral

2.1.3.11. Práctica habitual de economía sumergida

2.2. Perfiles

2.2.1. Normalizados

2.2.1.1. Entorno familiar estructurado

2.2.1.2. Integrados en la estructura educativa

2.2.1.3. Patrticipación en ocio y tiempo libre

2.2.1.4. Integración laboral

2.2.2. Población de " riesgo"

2.2.2.1. Abandono sistema escolar

2.2.2.2. Desestructuración familiar

2.2.2.3. Baja motiviación

2.2.2.4. Sin perspectivas de integración al mercado laboral

2.2.2.5. Interiorización de valores y actitudes marginales

2.2.3. Población de "alto riesgo"

2.2.3.1. Grado de deteriodo e inadaptación

2.2.3.2. Conductas adictivas

2.2.3.3. Abandono afectivo

2.2.3.4. Nivel bajo de desarrollo intelectual

2.2.3.5. Binomio droga -diversión

2.2.3.6. Compartir relación con personas de alto grado de conflicitividad

2.3. Las jóvenes