Интерактивные задания как средства обучения говорению младших школьников
by Lapa Lapa
1. Третий этап
1.1. Построение монологических и диалогических высказываний
2. Первый этап
2.1. Изучить теоретическую литературу по данной теме
2.2. Разработать комплекс интерактивных заданий,направленных на обучение говорению
3. Второй этап
3.1. Применение интерактивных заданий в процессе обучения данному виду речевой деятельности
3.2. Формирование умений и навыков диалогической и монологической речи
3.3. Овладение основными стратегиями монологической и диалогической речи