1. enseñar en base a ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
1.1. Son criterios claros y públicos que establece niveles básicos de calidad en educación de un área especifica.
2. estructura de las tablas
2.1. Naturaleza y evolución de la tecnologia
2.2. Apropiación y uso de la tecnologia
2.3. Solución de problemas con tecnologia
2.4. Tecnologia y sociedad
3. responde a las preguntas, buscando modificar el mundo para satisfacer necesidades humanas
3.1. ¿Como hacer?
3.2. ¿Por que hacer?
4. Sugerencias para trabajar las orientaciones en instituciones
4.1. Experiencias y testimonios de maestros, alumnos y comunidad
4.2. Proyectos transversales en todas las áreas
4.3. Ferias de la ciencia y la tecnología
4.4. Analisis de situaciones sociales y naturales
4.5. Materiales complementarios
4.5.1. PAGINA WEB http://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-channel.htmle
4.5.2. PORTAL http://aprende.colombiaaprende.edu.co/estudiantes2016
4.5.3. PERIÓDICO: El tablero
5. Uso: creativo, racional y critico
5.1. Recursos; productos manufacturados percibidos como bienes materiales, que potencian la acción humana:
5.1.1. Maquinas
5.1.2. Dispositivos
5.1.3. Herramientas
5.1.4. Aparatos
5.1.5. Instrumentos
5.2. Conocimientos; proceso dado en fases sucesivas de operaciones que permite la transformación de recursos y situaciones, para:
5.2.1. Lograr objetivos
5.2.2. Desarrollar productos
5.3. Sistemas tecnológicos; conjuntos de elementos relacionados por estructuras y funciones, que implica manifestar en diferentes contextos:
5.3.1. Componentes
5.3.2. Procesos
5.3.3. Relaciones
5.3.4. Interacciones
6. relacionado con
6.1. Técnica: es saber hacer de forma
6.1.1. Empírica
6.1.2. Artesanal
6.2. Ciencia: desarrollar procesos de construcción de conocimiento cuando en
6.2.1. la busquedad de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos
6.2.2. las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica
6.3. Innovación: introducir cambios para mejorar e intervenir de manera significativa
6.3.1. Artefactos
6.3.2. Procesos
6.3.3. Sistemas existentes
6.4. Invención: corresponde a un nuevo
6.4.1. Producto
6.4.2. Sistema
6.4.3. Proceso inexistente
6.5. Descubrimiento: hallazgo de un fenómeno oculto o desconocido
6.6. Diseño: solucionar problemas y satisfacer necesidades involucrando procesos de pensamiento relacionado con
6.6.1. Anticipación
6.6.2. Generación de preguntas
6.6.3. Detección de necesidades
6.7. Informática: área del conocimiento que se ha constituido en una oportunidad para el mejoramiento de los procesos pedagógicos; hace parte de las TICS y se manifiesta en
6.7.1. Teléfono digital
6.7.2. La radio
6.7.3. La televisión
6.7.4. Los computadores
6.7.5. Las redes
6.7.6. La internet
6.8. Ética: se cuestiona sobre desarrollos tecnológicos que aportan beneficios o plantean dilemas en la sociedad; se desafía a investigar temas como
6.8.1. El futuro en peligro
6.8.2. Seguridad
6.8.3. El riesgo y la incertidumbre
6.8.4. Ambiente
6.8.5. Privacidad
6.8.6. Responsabilidad