Педагогика и психология на интегрираното обучение

1. Цел - постигане вграждане на децата със СОП в средата на техните връстници, а впоследствие- в обществото като цяло.

2. Роля в интегрираното обучение    играят ресурсните учители. Те  проучват и анализират всички фактори, свързани с въвеждането в обучението и  подготвят ученика за интегриране.

3. Идея - индивидуалността на всеки ученик трябва да бъде приета и неговото образование да се организира по такъв начин, че да се удовлетворят особените потребности на всяко дете.

4. Същност - съвместно обучение на деца със специални педагогически потребности и здрави деца в обикновеното училище.

5. Отношението към децата със специални образователни потребности трябва да се основава на хуманността и разбиране на положението, в което се намират.

6. Задача -  стимулиране на равноправието на учениците и създаването на възможности за тяхното участие във всички аспекти на живота на групата (класа).