1. OBSERVACION
1.1. OBJETIVO
1.1.1. Que los niños sean capaces de utilizar sus sentidos adecuadamente
1.1.2. Estimular a los niños a que observen hechos y objetos que evolucionan
1.2. CARACTERISTICA
1.2.1. Capacidad de interpretar observaciones
1.2.2. Seleccionar la informacion
2. FORMULACION DE HIPOTESIS
2.1. OBJETIVO
2.1.1. trata de explicar observaciones o relaciones o de hacer predicciones en relacion con un principio o concepto.
2.1.2. Sugiere explicaciones provisionales
2.1.2.1. Explicarles a los niños sus nuevas experiencias les da una visión de la ciencia cerrada, centrada en la respuesta correcta.
3. PREDICCION
3.1. OBJETIVO
3.1.1. Distinguir del significado de la elaboración de hipótesis y de la adivinación.Cuando se basa en hipotesis , puede expresarse como si precediera a la hipotesis, aunque desde el punto de vista logico, se derive en ella
4. INVESTIGACION
4.1. OBJETIVO
4.1.1. Todas las destrezas de procedimiento pueden considerarse elementos de la investigación, por lo que es preciso delimitar que queremos decir cuando nos referimos a ella como destreza independiente. También se realizan investigaciones para poner a prueba las predicciones, pero, para ello, estas tienen que enunciarse de manera investigable, pudiendo expresarse en forma de preguntas.