Ambientes Virtuales de Aprendizaje -AVA- y Sistema de Gestion de Aprendizaje

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Ambientes Virtuales de Aprendizaje -AVA- y Sistema de Gestion de Aprendizaje by Mind Map: Ambientes Virtuales de Aprendizaje -AVA- y Sistema de Gestion de Aprendizaje

1. AVA

1.1. Conjunto  de  entornos  de  interacción, sincrónica  y  asincrónica,  dónde,  con  base en  un  programa  curricular,  se  lleva  a  cabo el  proceso  enseñanza- aprendizaje,     a     través     de     un     sistema     de     administración de aprendizaje. Su principal objetivo son cursos o programas de educación virtual.

1.2. Elementos

1.2.1. SGA

1.2.2. Curriculo

1.2.3. Docentes

1.2.4. Estudiantes

1.3. Entornos

1.3.1. Conocimiento

1.3.2. Colaboración

1.3.3. Asesoría

1.3.4. Gestión

1.3.5. Experimentación

2. SGA

2.1. El sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA), puede definirse,  en  su  forma  técnica,  como  un paquete  de software para la creación de cursos y sitios web basados en internet. Moodle (2013).

2.2. Actores en un SGA

2.2.1. Administrador

2.2.1.1. Funciones

2.2.1.1.1. Crea los cursos.

2.2.1.1.2. Crea y administra ususarios del ambiente.

2.2.1.1.3. Administra el ambiente.

2.2.1.1.4. Puede crear y asignar recursos del ambiente y de los cursos.

2.2.1.1.5. Consulta de las actividades de los usuarios.

2.2.1.1.6. Hace copias de seguridad del ambiente.

2.2.2. Docente

2.2.2.1. Funciones

2.2.2.1.1. Administrar contenidos temáticos.

2.2.2.1.2. Administrar grupos de trabajo.

2.2.2.1.3. Administrar chats.

2.2.2.1.4. Administrar anuncios.

2.2.2.1.5. Administrar enlaces.

2.2.2.1.6. Administrar Calendario.

2.2.2.1.7. Administrar foros.

2.2.2.1.8. Definir actividades.

2.2.2.1.9. Administrar tests y cuestionarios.

2.2.3. Estudiante

2.2.3.1. Funciones

2.2.3.1.1. Participar en grupos de trabajo

2.2.3.1.2. Crear documentos colaborativos

2.2.3.1.3. Consulta de enlaces

2.2.3.1.4. Consulta información de otros estudiantes

2.2.3.1.5. Consulta contenidos temáticos

2.2.3.1.6. Editar información personal

2.2.3.1.7. Consulta el calendario

2.3. Criterios de evaluación de un SGA.

2.3.1. Herramientas de Aprendizaje

2.3.1.1. Comunicación

2.3.1.2. Productividad

2.3.1.3. Participación del estudiante

2.3.2. Herramientas de soporte

2.3.2.1. Administración

2.3.2.2. Distribución del curso

2.3.2.3. Diseño del plan de estudio

2.3.3. Especificaciones técnicas

2.3.3.1. Software

2.3.3.2. Princing/Licensing

2.4. Criterios de selección de una SGA

2.4.1. Herramientas del docente

2.4.2. Herramientas de comunicación

2.4.3. Herramientas del estudiante