PSICOPATOLOGIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA

1. NIÑEZ Aspectos Biologicos

1.1. Experimenta sobre su entorno aprende sobre el contacto con objetos, depende del vinculo con sus padres (0-3 años). Se desarrolla en las etapas de crecimiento físico-emocional, aprende a interactuar con su entorno, entra en una etapa de egocéntrica (3-6 años). Experimenta las relaciones de división con otros niños de su mismo sexo (6-12 años).

2. NIÑEZ Aspectos Psicologicos

2.1. Experimenta Sensaciones de frustración, satisfacción, confianza y vulnerabilidad. Evolución cognitiva, autonomía e independencia (0-3 años). Se interesa en tener contacto con otros niños, compraando sus habilidades, experimenta curiosidad sobre aspectos que le genera interés.

3. ADOLESCENCIA Aspectos Sociales

3.1. Se da importancia a la relaiones intimas, personales

4. NIÑEZ Aspectos Sociales

4.1. Fortalecimiento de las relaciones sociales con su entorno (familia, docentes, amigos) Desarrollo del aprendizaje, lenguaje, comunicación con los individuos de su entorno.

5. ADOLESCENCIA Aspectos Biológicos

5.1. El desarrollo incluye el crecimiento fisico, motor , mental Despiertan los impulsos sexuales, toma decisiones de aspecto fisico , presenta cambios hormonales

6. NIÑEZ Aspectos Predisponentes de la niñez

6.1. Benjamín Rush (1745-1813) afirma que los niños son menos propensos a sufrir trastornos mentales que los adultos debido a que son emocionalmente mas inestables para procesos (Frame y Matson 1987) El concepto de la idiosidad suponia que eran responsables las madres biológicas por que presentaban perturbaciones mentales o a padres progenitores con problemas de alcoholismo (John Down 1826-1896) John Down (1826-1896) clasifica la idiosidad en tres grupos ci de origen, por lesiones traumáticas o por enfermedades infecciosas

7. ADOLESCENCIA Aspectos Psicologicos

7.1. Despiertan las preguntas y controversia acerca de la personalidad Desarrollan pensamientos de su futuro Pasan mas tiempo con los amigos, toma de decisiones

8. ADOLESCENCIA Aspectos Predisponentes de la Adolescencia

8.1. Factores de Riesgo Psicosociales No satisfacer necesidades basicas como independencia, relaciones intimas, aceptacion. Falta de educacion y habitos de crianza inadecuados. Entorno de maltratos, carencia de afecto.

9. Hechos Psicopatologicos Periodo comprendido entre siglo XVIII Y XIX

9.1. Evolucionan las ideas sobre el carácter, temperamento aparce la mentalidad sobre la anatomia, marcado ewn ideologia morfologica En el siglo XIX se desarrolla un cambio sobre el temparemento de origen Hipociatico tratando de sustituir por constitucion Psicopatologia refiere que el crerebro es el organo de la mente ( Maishall 1982) fomenta el estudio de las diferencias individuales y que se puede medir por medio de patrones estándar (Beintein y Nietzel 1980) Mesmerismo pertenece a esta epoca Franz Mesme (1734-1815) defendia la tesis donde afrimadba que los planetas influian sobre los fenomenos fisiologicos y psicologicos

10. ADOLESCENCIA Hechos Psicopatológicos

10.1. Culturas primitivas al renacimiento es marcado por el imperio, el papado debido a esto tuvo el desarrollo cultural, artistico, filosofico cientifco y politico. La cultura Arabe tuvieron una ideologia mas humanista, crearon escuelas medicas, crando asilos mentales para que enfermos con problemas mentales recibieran tratamientos.Edad de la Razon siglos XVII y XVIII Comienza la evolucion de conceptos refrente a la mente, generacion de ideas que se en criterios metodologicos. Pedadogia, se empieza a estudiar las experiencias con niños sordomudos descriptos como "Deficiencias sensoriales". El niño empieza a tener su mundo, reflejado en los dibujos propios realizados, el arte, literatura (Llick 1974). Marcado por el parendizaje en el siglo XVIII la etapa escolar esta relacionada directamente en los procesos sobre la anatomia fisiologicos y biologicos. En el siglo XVIII la reforma propicio cambios en el tratamiento de las enfermedades mentales, incluyendo a la niñez y la adolescencia.