1. Instrucciones
1.1. Haga clic en el círculo al final de las ramas para abrir las ramas que siguen. Haga clic nuevamente para cerrarlas
1.2. Trate de responder la pregunta antes de abrir las ramas
2. ¿Cómo define Ruth Colvin Clark una presentación ejemplar?
2.1. Objetivos razonables
2.1.1. se utiliza para comunicar o enseñar información, como hechos o conceptos y no para desarrollar habilidades,
2.2. Atrapante
2.2.1. incluye métodos instruccionales que promueven el procesamiento psicológico del contenido
2.3. Visual
2.3.1. incorpora ayudas visuales que promueven el aprendizaje y evita ayudas visuales que dañan el aprendizaje
2.3.1.1. Este aspecto es el que se desarrolla en esta presentación
2.4. Nivela la presencia social
2.4.1. utiliza técnicas apropiadas para desarrollar un ambiente que comprometa a los participantes con el presentador y también entre si
2.5. Incluye ejemplos
2.5.1. incluye ejemplos que son relevantes para la vida profesional o para el ambiente de trabajo de los participantes
2.6. Concisa y enfocada
3. ¿Cuál es el principio más importante en el diseño de diapositivas?
3.1. Las diapositivas deben ser simples y directas, para así evitar que incluyan objetos que distraigan y dañen el aprendizaje
4. ¿Cuáles son los errores mas comunes al momento de diseñar diapositivas?
4.1. texto apenas legible
4.2. fondo que compite con el texto
4.3. animaciones irrelevantes
4.4. muchas imágenes pero no necesariamente relacionadas con lo que se está presentando en el texto
4.5. mal contraste entre el texto y el fondo.
4.6. Se incluyen cuadros, con muchos datos en el mismo, y que ni bien empiezan a hablar de los mismos pasan ya a la siguiente diapositiva, dejando al auditorio sin haber podido entender a qué se referían los datos que colocó el presentador.
5. ¿Con qué nos encontramos al dar una clase?
5.1. Con un auditorio que tiene diferentes expectativas y necesidades
5.2. Con un presentador que tiene voz, tiene gestos y tiene una actitud, y lo que es mas importante, es que el presentador tiene un mensaje para su auditorio.
6. ¿Por qué utilizamos diapositivas en nuestras presentaciones?
6.1. las diapositivas son una ayuda visual para transmitir este mensaje de manera mas efectiva.
6.1.1. La parte mas importante de nuestra presentación es nuestro MENSAJE. Las diapositivas NO son, de ninguna manera, la parte mas importante de nuestra presentación.
6.1.2. Nuestro auditorio debe ser capaz de: escuchar, leer, comprender y retener fácilmente las partes importantes del mensaje del presentador.
7. ¿Cómo almacena la memoria los conocimientos aprendidos?
7.1. Lo que hemos aprendido se almacena en nuestra memoria de largo plazo. Entra a través de nuestra memoria de trabajo o de corto plazo a través de dos canales:
7.1.1. el canal visual que incluye la lectura de textos y la visualización de imágenes
7.1.2. el canal auditivo, que es lo que escuchamos que dice el presentador.
7.2. Dado que estos canales compiten permanentemente, la cantidad de información que uno y otro pueden recibir simultáneamente para llevarla a la memoria de trabajo y luego a la memoria de largo plazo, es limitada. Esto justifica la necesidad de mantener nuestras diapositivas o ayudas visuales simples, directas y sin distractores.
7.2.1. Como regla general se deben mantener las diapositivas simples y sin distractores para un mejor aprendizaje.