Patologia de la evaluacion

1. se evalúa al alumno.

2. Se evalúan solo los conocimientos.

3. La evaluación de estas otras facetas no es tarea fácil.

4. Sólo se evalúan los resultados directos, pretendidos.

5. Sólo se evalúan los efectos observables.

6. Se evalúa principalmente la vertiente negativa

7. Sólo se evalúa a las personas.

8. Se evalúa cuantitativamente

9. Se utilizan instrumentos inadecuados

10. Se evalúa de forma incoherente con el proceso de enseñanza/aprendizaje

11. Se evalúa competitivamente

12. Se evalúa estereotipadamente

13. Se evalúa para controlar

14. Se evalúa para conservar

14.1. No se hace auto-evaluación

15. Se evalúa "distemporalmente"