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Patologia de la evaluacion
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Cely HERNANDEZ VILLA
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Esbozo del Mapa Mental
Patologia de la evaluacion
por
Cely HERNANDEZ VILLA
1. se evalúa al alumno.
2. Se evalúan solo los conocimientos.
3. La evaluación de estas otras facetas no es tarea fácil.
4. Sólo se evalúan los resultados directos, pretendidos.
5. Sólo se evalúan los efectos observables.
6. Se evalúa principalmente la vertiente negativa
7. Sólo se evalúa a las personas.
8. Se evalúa cuantitativamente
9. Se utilizan instrumentos inadecuados
10. Se evalúa de forma incoherente con el proceso de enseñanza/aprendizaje
11. Se evalúa competitivamente
12. Se evalúa estereotipadamente
13. Se evalúa para controlar
14. Se evalúa para conservar
14.1. No se hace auto-evaluación
15. Se evalúa "distemporalmente"
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