1. Presupuestos Históricos
1.1. El modelo liberal o el enfoque sociológico de la Criminología surgen en la segunda década del siglo XX.
1.2. El delito deja de considerarse como un fenómeno individual para serconsiderado como un hecho social.
1.3. Se abona el determinismo cerrado del modelo tradicional, que predicaba quese delinquía por causas determinantes y universales, cambiándolo porfactores que contribuyen a generar delitos.
1.4. Se comienza a abandonar el concepto de delito en sentido jurídico penal, porel de conducta desviada.
2. Presupuestos Conceptuales
2.1. Condiciones económicas y criminalidad
2.1.1. Williams Bonger, se planteó las siguientes interrogantes:
2.1.1.1. ¿De dónde surge el pensamiento criminal?
2.1.1.2. ¿Qué razones o factores impiden que ese pensamiento criminal seejecute?
2.1.1.3. ¿De dónde provienen los factores o razones que llevan al individuo aabstenerse de su ejecución?
2.1.1.4. ¿Cuáles son las ocasiones propicias para ejecutar el pensamientocriminal?
2.2. Estructural Funcionalismo
2.2.1. Sus máximos representantes son Durkheim, Merton, Y Parsons , que hablan de la conciencia social partiendo de la base del consenso social, sin embargo,todos vuelven al individualismo cuando se trata de aplicar, de consolidar,visualizar al sujeto solo y aislado.
2.3. La Antropología Cultural
2.3.1. Los antropólogos culturales trabajan los conceptos relacionados con la Criminología utilizando los conceptos de cultura, subcultura y contracultura,explican la criminalidad como un choque entre la cultura dominante y la subcultura.
2.3.2. Los antropólogos culturales se preguntan porque delinque el hombre y se responden: porque pertenece a una subcultura, que a la cultura madre le cabe un reproche legal-penal.
2.4. Asociación Diferencial
2.4.1. Esta teoría fue desarrollada por Sutherland y Cressey S.
2.4.1.1. Reconocimiento que la conducta desviada o criminal, comocualquiera otra que se aprenda (no es hereditaria).
2.4.1.2. El comportamiento criminal es aprendido en contacto con otras personas por un proceso de comunicación.
2.4.1.3. Cuando la conducta criminal es aprendida, al aprendizaje incluye:técnica de aplicación de crimen y orientaciones de móviles.
2.4.1.4. Un individuo se hace criminal cuando las interpretaciones desfavorables respecto a la ley, superan las interpretaciones favorables.
2.4.1.5. Las asociaciones diferenciales pueden variar en cuanto a lafrecuencia, la duración, la prioridad y la intensidad.
2.5. Interaccionismo Simbólico
2.5.1. Esta corriente en un enlace entre la Criminología Liberal y la Nueva Criminología, es un periodo de transición.
2.5.1.1. Preocupación o énfasis en el hecho de la reacción social ante eldelito, la reacción puede ser institucional o no institucional
2.5.1.2. La reacción social surge después del delito y es cuando lasinstituciones reaccionan, conocida como política criminal
2.5.1.3. Mutua interacción entre delito y reacción social. Es importantemencionar que aunque la Escuela Interaccionista negó “el controlsocial”, los fenómenos delito y reacción social son parte integrante deese control social.