Desarrollo Histórico de la Psicología

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Desarrollo Histórico de la Psicología por Mind Map: Desarrollo Histórico de la Psicología

1. En 1913 surge la nueva escuela conductista de Watson (1878-1958) y es a partir de estudios del comportamiento animal.

2. Abraham Maslow y Carl Rogers quienes protestan contra el psicoanálisis y el conductismo. Aclaman que el primero dice mucho sobre los perturbados pero poco sobre los sanos, y el segundo dice muchas cosas sobre la conducta pero pocas sobre la persona.

3. Origenes

3.1. La psicología tiene sus orígenes en la Filosofía cuando el ser humano se intenta explicar el comportamiento humano.

3.2. Tras un pasado de disputas entre psicólogos se han ido formando diversas escuelas de psicología. Y aunque se parte de un mismo problema que es el explicar el comportamiento humano y las enfermedades mentales, se han descubierto formas nuevas de ver e interpretar

4. Wilhelm Wundt (1838-1920)

4.1. Quien será nombrado el padre de la psicología. Entre sus méritos está el establecer a la psicología como una ciencia independiente y organizada.

4.2. fFundó el primer laboratorio de psicología experimental en Leipzig, Alemania. Wundt quería estudiar la estructura básica de la mente humana y para hacerlo se vale del método de la introspección analítica añadiendo precisos controles experimentales.

5. Estructuralismo

6. William James (1842-1910) y Jhon Dewey

6.1. Su interés principal estaba en el modo en que el organismo se adapta al ambiente, querían conocer cómo funcionaba la mente

6.2. A Jhon Dewey se le debe el enfoque en no recaer en los contenidos en la educación, sino en las necesidades de los estudiantes. Asi, funda la psicología escolar

7. Funcionalismo

8. A principios del siglo XX en Alemania

8.1. se concibe la idea de que no son los elementos individuales de la mente los que son importantes si no la gestalt, que es, la forma o configuración que estos elementos conforman

8.2. Los gestaltistas reconocen la importancia de la conciencia, oponiéndose a considerarla como un conjunto de piezas sueltas

9. El Psicoanálisis

9.1. El padre del psicoanálisis es Sigmund Freud (186- 1939).

9.1.1. Su interés no está en el estudio de la acumulación de conocimientos sobre la mente normal, si o en una manera nueva de tratar a los individuos que manifestaban un comportamiento “anormal”.

9.1.2. Algunos de los discípulos de Freud fueron Erik Erikson quien modificó el enfoque básico dándole un carácter social, otros, se separaron de él como Carl Jung, Alfred Adler y Karen Horney. Posteriormente se funda la escuela Vienesa y la escuela Inglesa. Ana Freud, hija de Freud, hace importantes aportes a la psicología infantil.

10. El conductismo

10.1. Watson (1878-1958)

10.2. Para los conductistas no valía la pena intentar imaginarse lo que la gente ve o siente como los estructuralistas lo hacían, o como piensan y por qué, como lo hacían los funcionalistas, Así, se interesan solamente por lo que realmente podían ver “hechos observables”.

10.2.1. A Skinner (1904-1990) se le debe en el área de condicionamiento operante, se interesaba en determinar los efectos de diferentes programas de reforzamiento (recompensas)

10.3. Al conductismo se le debe el uso del método científico para estudiar el comportamiento apoyado en hechos observables.

11. La psicología humanista.

11.1. Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902-1987)

11.2. La psicología humanista surge a principios de los años 50

12. La psicología cognitiva

12.1. Y por último, tenemos a la escuela psicológica mas reciente que se ha desarrollado a partir de las principales corrientes de la psicología experimental, la psicología cognitiva

12.2. Esta, se enfoca a descubrir que procesos del pensamiento tienen lugar en nuestra mente. Los psicólogos cognitivos intenta comprender la forma en que la mente procesa la información que percibe, como la organiza, recuerda y utiliza dicha información.