NEOCLASICISMO

Mapa Mental sobre Movimiento cultural del Neoclasicismo, regresa a los artes clásicos grecolatinos.

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NEOCLASICISMO por Mind Map: NEOCLASICISMO

1. Aspectos socio-políticos

1.1. Nueva dinastía borbónica en Francia logra penetrar ideas de la Ilustración a toda Europa.

1.2. Se mantiene la sociedad estamental:

1.2.1. Nobleza

1.2.2. Clero

1.2.3. Tercer Estado

1.2.4. Burguesía: Se incluye gracias a reformas de los Ilustrados.

1.3. Hubo varios cambios en la realeza española de esta época

1.3.1. Sucesión de Reyes en España

2. Información General

2.1. "Siglo de las Luces" - S.XVIII

2.2. Movimiento filosófico, moralizante, social e intelectual muy ligado a los ideales ilustrados

2.3. Último movimiento artístico de dimensiones universales.

2.4. Afecta en todas las artes, de forma ecuménica.

3. Aspectos culturales

3.1. "El hombre rechaza todo aquello que le sea impuesto y sólo admite lo que le llega a través de la luz de su razón."

3.2. La razón es la norma con la que se valoran todas las manifestaciones humanas.

3.3. Por ello, aparece la Ilustración

3.4. "La duda es el método para descubrir la verdad."

3.5. La Enciclopedia

3.5.1. Recopiló todo el saber humano alcanzado en tal época.

3.5.2. Francia (1751-1772)

3.5.3. Creadores/Autores

3.5.3.1. Diderot

3.5.3.2. Montesquieu

3.5.3.3. Voltaire

3.5.3.4. Rousseau

3.5.3.5. D'Alembert

4. La Literatura neoclásica

4.1. Sentido

4.1.1. Autores buscaban que la literatura dejara una enseñanza.

4.1.2. Temas que hacen reflexionar

4.1.3. Para ello, usaron un lenguaje claro y armonioso.

4.2. Nuevo retorno a lo Clásico

4.2.1. Vuelven a ponerse de moda las normas literarias clásicas grecolatinas:

4.2.1.1. Mantener la separación de géneros

4.2.1.2. Respetar las 3 unidades clásicas

4.2.1.2.1. Acción

4.2.1.2.2. Tiempo

4.2.1.2.3. Lugar

4.2.1.3. Carácter moral y educativo

4.3. Géneros literarios

4.3.1. Lírica/Poesía

4.3.1.1. Huye del Barroco, regresa a la Antiguedad.

4.3.1.2. Temas relacionados con la sencillez:

4.3.1.2.1. Naturaleza

4.3.1.2.2. Armonía

4.3.1.2.3. Temas sociales ilustrados

4.3.2. Ensayo

4.3.2.1. Género expositivo-argumentativo

4.3.2.2. Suele ser breve, trata de un tema y supone un enfoque personal del autor.

4.3.2.3. Se impuso con fuerza en este Siglo. Los Ilustrados hallaron cómo exponer sus ideas más adecuadamente.

4.3.2.4. Ensayistas importantes

4.3.2.4.1. Benito Jerónimo Feijoo

4.3.2.4.2. Gaspar Melchor de Jovellanos

4.3.3. Fábula

4.3.3.1. Composición breve, generalmente en verso

4.3.3.2. De ella. se extrae una enseñanza/moraleja.

4.3.3.3. Por su carácter didáctico, reúne el sentido general del Neoclasicismo.

4.3.3.4. Fabulistas importantes

4.3.3.4.1. Esopo

4.3.3.4.2. Jean de la Fontaine

4.3.3.4.3. Tomás de Iriarte

4.3.4. Teatro

4.3.4.1. Atacaron el teatro Barroco. Mezclaba lo trágico y lo cómico.

4.3.4.2. Promulgaron un nuevo teatro sujeto a normas, con características...

4.3.4.2.1. Verosímiles

4.3.4.2.2. Finalidad Didáctica

4.3.4.3. Autores exitosos:

4.3.4.3.1. Leandro Fernández de Moratín

4.3.4.3.2. Ramón de la Cruz

5. Personajes Ilustres

5.1. Félix María de Samaniego

5.1.1. (Álava, España 1745)-(1801)

5.1.2. Creció dentro de una familia de noble tradición

5.1.3. Tuvo una buena formación académica:

5.1.3.1. Colegio jesuita de Bayona

5.1.3.2. Colegio de Burdeos

5.1.4. Presenta en sus fábulas una de las preocupaciones de la Ilustración:

5.1.4.1. La educación en los jóvenes

5.1.5. Dispone de 157 composiciones de fábulas. Las más importantes fueron:

5.1.5.1. El león y el ratón

5.1.5.2. El zapatero médico

5.1.5.3. La zorra y las uvas

5.2. Leandro Fernández de Moratín

5.2.1. (Madrid 1760)-(París 1828)

5.2.2. Hijo de otro gran escritor neoclásico

5.2.2.1. Nicolás Fernández De Moratín

5.2.3. Traductor de dramaturgo francés Molière.

5.2.4. Fue desterrado luego de que Napoleón, a quien apoyaba, perdiera la guerra con España.

5.2.5. Sus obras se tratan principalmente sobre la comedia.

5.2.5.1. El sí de las niñas

5.2.5.2. La comedia nueva o el café

5.2.5.3. El viejo y la niña