1. ¿Qué es y qué no es investigación?
1.1. La investagación comienta cuando nos preguntamos por algún aspecto de la realidad
1.2. Creencias y malentendidos en torno a la ciencia y la investigación
1.2.1. Creencias adquiridas "siempre ha sido así"
1.2.2. Fuentes de prestigio/autoridad "no las cuestionamos"
1.2.3. Observación de hechos empíricos, se obtiene -> acumulación desordenada de conocimientos poco útil
1.2.3.1. la investigación científica actual es la síntesis de la observación empírica
1.3. La ciencia, una actividad para la obtención de conocimiento: supuestos, objetivos y características
1.3.1. Supuestos
1.3.1.1. - La realidad sigue unas regularidades - Estas son accesibles al conoc. humano
1.3.2. Objetivos: Comprender
1.3.2.1. - Describir ¿Qué es esto? - Clasificar ¿Dónde encaja esto? - Explicar ¿Por qué esto es así? - Predecir ¿Qué le sucederá a esto? - Controlar ¿Cómo puedo cambiar esto?
1.3.3. Características
1.3.3.1. - Rasgos que definen la investigación - Someter a prueba empírica los conocimientos y dar primacía a los datos, dotar a los conocimientos de una estructura lógica y la autocorrección
2. ¿Cómo se planifica una investigación?
2.1. La investigación sigue un conjunto ordenado de acciones, que podemos dividir en fases o etapas, en cada una de las cuales el investigador efectúa unas tareas concretas
2.2. El método científico LAS FASES
2.2.1. 1. Delimitación del problema y objetivos
2.2.1.1. - Especificar el aspecto o problemática que interesa conocer de un acontecimiento - ¿qué queremos saber? y ¿por qué lo queremos saber?
2.2.2. 2. Comprobación empírica Planificación/Ejecución
2.2.2.1. - ¿Cómo haremos para saberlo?
2.2.3. 3. Comparar información/datos
2.2.3.1. - ¿Qué hemos encontrado?
2.2.4. 4. Integración resultados en contextos del problema
2.2.4.1. - ¿Qué implica lo que hemos encontrado?
2.2.5. 5. Comunicación y difusión
2.2.5.1. ¿Cómo comunicamos lo que hemos encontrado?
2.3. El planteamiento de objetivos: Investigación basada en pruebas
2.3.1. Preguntas de investigación
2.3.1.1. Existencia ¿Existe esto?
2.3.1.1.1. ¿Algún mosquito transmite el Zika?
2.3.1.2. Descripción ¿Qué es esto? ¿Cómo es?
2.3.1.2.1. ¿Qué elementos forman el agua?
2.3.1.3. Relación ¿Hay relación entre esto y eso?
2.3.1.3.1. ¿Hay relación entre la depresión y la ansiedad?
2.3.2. Definición de variables
2.3.3. Clasificación de las variables
2.3.4. Otras variables
3. ¿Cómo se ejecuta una investigación?
3.1. Hipótesis y variables
3.1.1. Pregunta de investigación y respuesta tentativa
3.1.1.1. -Pregunta de investigación delimita variables - Respuesta tentativa, acota resultados (¿algún insecto transmite...? ¿Algún mosquito?)
3.1.2. Vías deductiva, inductiva e hipotética-deductiva
3.1.2.1. Hipótesis por deducción (si pasa algo, quizás es por...)
3.1.3. La medida de las variables
3.1.3.1. Acotar. Ejem. del 1 al 10. Dime del 1 al...
3.1.4. Escalas de medida: taxonomía de Stevens
3.1.5. Medidas idemnóticas, vaganóticas y recuentos
3.1.6. Medidas discretas y continuas
3.2. Planificación de las observaciones
3.2.1. Variabilidad intraindividual e interindividual
3.2.2. Elección de los sujetos de investigación
3.2.3. Procedimientos e instrumentos
3.2.3.1. ¿Dónde? ¿Con qué?
3.2.4. Observar y experimentar
3.2.5. Simulación informática
4. ¿Cuál es el producto de la investigación?
4.1. Datos, teoría y modelo
4.1.1. Resultados de una investigación: fuentes de variación
4.1.2. Validez de la investigación: interna y externa
4.1.3. Teorías
4.1.3.1. Producto de la actividad de la investigación
4.1.4. Modelos
4.1.4.1. Otro producto de la investigación
4.1.4.2. Es una parte de la teoría
4.1.5. El alcance de la investigación: generalización
4.2. Cómo describir una investigación: estructura de los informes de investigación
4.2.1. El informe de investigación
4.2.2. Título, autores y filiación
4.2.3. Resumen
4.2.4. Introducción
4.2.5. Método
4.2.6. Resultados
4.2.7. Discusión
4.2.8. Referencias y anexos Bibliográficos
5. ¿Cómo se difunde y quién hace la investigación?
5.1. La comunicación en ámbitos académicos y la divulgación científica
5.1.1. Level 1: Comunicación informal especializada
5.1.1.1. Otros investigadores con un mismo objetivo
5.1.2. Level 2: Comunicación formal especializada
5.1.2.1. Congresos/encuentros con investigadores
5.1.3. Difusión general de la invest.
5.1.4. Level 3: Comunicación con especialización media
5.1.5. Level 4: Divulgación científica
5.1.5.1. Revistas, etc.
5.2. Ética y valor social de la investigación
5.2.1. Prescripciones generales Evitación de daños y del engaño
5.2.1.1. - No producir daños seres vivos - No engañar a sujetos - No al fraude
5.2.2. Prescripción específica La aplicación correcta del método
5.2.3. El impacto social de la investigación: invts. básic, aplicada e inspirad por el uso