1. CUALITATIVO
1.1. Su objeto es estudio relacionados con las ciencias sociales ya que surgen de las necesidades de esta . Se utiliza para la recolección de datos para proba hipótesis con base en numeración numérica .
1.1.1. Características
1.1.1.1. Planteamientos más abiertos que van enfocándose.
1.1.1.2. Se conduce básicamente en ambientes naturales.
1.1.1.3. Los significados se extraen de los datos
1.1.1.4. No se fundamenta en la estadística
1.1.2. Proceso
1.1.2.1. Es inductivo
1.1.2.2. Recurrente
1.1.2.3. Analiza multiples realidades subjetivas
1.1.2.4. No tiene secuencia lineal
1.1.2.5. fases del proceso :
1.1.2.5.1. idea
1.1.2.5.2. Planteamiento del problema
1.1.2.5.3. Inmersión inicial en el campo
1.1.2.5.4. Concepción del diseño del estudio
1.1.2.5.5. Definición de la muestra inicial del estudio y acceso a ésta
1.1.2.5.6. Recolección de los datos
1.1.2.5.7. Análisis de los datos
1.1.2.5.8. Interpretación de resultados
1.1.2.5.9. Elaboración del reporte de resultado
1.1.3. Bondades
1.1.3.1. Profundidad de significados
1.1.3.2. Amplitud
1.1.3.3. Riqueza interpretativa
1.1.3.4. contextualiza el fenómeno
2. CUANTITATIVO
2.1. El enfoque cuantitativo representa un conjunto de proceso, es secuencial y probatorio.
2.1.1. Carateristicas
2.1.1.1. Planteanimiento acotados
2.1.1.2. Mide fenómenos
2.1.1.3. Utiliza estadística
2.1.1.4. Prueba de hipótesis y teoría
2.1.2. proceso
2.1.2.1. fase 1: Idea
2.1.2.2. fase 2: Planteamiento del problema
2.1.2.3. fase 3: Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico
2.1.2.4. fase 4: Visualización del alcance del estudio
2.1.2.5. fase 5: Elaboración de hipótesis y definición de variable
2.1.2.6. fase 6: desarrollo del diseño de investigación
2.1.2.7. fase 7: definición y selección de la muestra
2.1.2.8. fase 8 : recolección de la muestra
2.1.2.9. fase 9 : análisis de los datos
2.1.2.10. fase 10 : elaboración del aporte de resultados
2.1.3. Bondades
2.1.3.1. generalización de resultados
2.1.3.2. Control sobre fenómenos
2.1.3.3. precisión
2.1.3.4. Republica
2.1.3.5. Predicción
3. ENFOQUE MIXTO
3.1. Es la combinación de ambos enfoques, cuantitativo y el cualitativo.
3.2. Ventajas
3.2.1. 1.Lograr una perspectiva más amplia y profunda del fenómeno
3.2.2. 2.Producir datos más “ricos” y variados mediante la multiplicidad de observaciones, ya que se consideran diversas fuentes y tipos de datos, contextos o ambientes y análisis (Todd, Nerlich y McKeown, 2004)
3.2.3. 3.Potenciar la creatividad teórica por medio de suficientes procedimientos críticos de valoración (Clarke, 2004).
3.2.4. 4. Apoyar con mayor solidez las inferencias científicas, que si se emplean aisladamente (Feuer, Towne y Shavelson, 2002).
3.2.5. 5. Permitir una mejor “exploración y explotación” de los datos (Todd, Nerlich y McKeown, 2004
3.2.6. 6.Desarrollar nuevas destrezas o competencias en materia de investigación, o bien reforzarlas (Brannen, 2008).
3.2.7. Posibilidad de tener mayor éxito al presentar resultados a una audiencia hostil.