MARCO COMÚN DE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

1. Objetivos y líneas de actuación del proyecto

1.1. Facilitar una referencia común con los descriptores de la competencia digital para profesores y formadores.

1.2. Ayudar a ser más exigentes en relación a la competencia digital docente.

1.3. Permitir a todos disponer de una lista de competencias mínimas de docentes.

1.4. Ayudar a que el docente tenga la competencia digital necesaria para usar los recursos.

1.5. Influir en un cambio metodológico para el uso de materiales tecnológicos y métodos educativos.

2. ¿Qué es?

2.1. Es una de las 8 competencias que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

3. comparativa de marcos existentes

3.1. La situación existente de planes de desarrollo de competencia digital es diversa.

3.2. Es necesario replantear la eficacia de una formación en TIC que este orientada a la inmersión digital de profesores que creen recursos digitales y se encuentren relacionados con el entorno virtual.

3.3. La comunidad educativa debe tener la autoridad de actuar y tomar decisiones para afrontar desafíos.

4. Avances hacia el portafolio de la competencia docente.

4.1. Trabajos que evalúen su competencia digital docente, para generar así un pasaporte de la competencia digital docente.

5. Visión General de DIGCOMP

5.1. su objetivo es identificar descriptores exhaustivos de la competencia digital con un uso crítico y seguro de las tecnologías en la sociedad de la información para el trabajo. Apoyándose en habilidades TIC básicas

5.2. SE estructura en 5 DIMENCIONES

5.2.1. Áreas de competencia identificadas.

5.2.2. Competencias pertinentes en cada área.

5.2.3. Niveles de dominio previstos para cada competencia.

5.2.4. Ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicadas a cada competencia.

5.2.5. Ejemplos de aplicación de la competencia con propósitos diferentes, nos centramos en fines educativos y de aprendizaje.

5.3. Áreas y competencias.

5.3.1. Información y Alfabetización informacional.

5.3.2. Comunicación y colaboración.

5.3.3. Creación de contenido digital.

5.3.4. Seguridad.

5.3.5. Resolución de Problemas.