1. Al iniciar una investigación se debe tener en cuenta superar obstáculos empezando por el sentido común que es lo pre-científico cumpliendo el papel de prejuicio
2. Dentro de los diferentes tipos de investigación encontramos la investigación exploratoria que pretende dar una visión general que nos aproxime a el objeto, se realiza cuando no hay antecedentes de estudio
3. Una perspectiva mixta: las investigaciones cuantitativas nos permite generalizar los resultados. Las investigaciones cualitativas brindan mayor significado a los datos recolectados y un mayor capital interpretativo
4. Investigación descriptiva: se realiza cuando ya se ha avanzado en el tratamiento de un problema, realiza diagnósticos sobre un tema particular
5. El crece de los modelos cualitativos y cuantitativos aumenta la posibilidad de producir nuevos conocimientos, la formulación de nuevas teorías
6. Investigación Explicativa: se busca dar cuenta de las relaciones causales entre los fenómenos estudiados
7. Investigación Interpretativa: es específica y trata los temas del hombre y la cultura ya que su interés es comprender el sentido de las practicas sociales
8. Enfoque cualitativo: recaudan datos sin necesidad de matrices estadísticas, sin números para sostener el desarrollo y las conclusiones respecto a lo investigado, se basa en descripción y observación, emplea diversas técnicas de investigación como: las entrevistas, revisión de documentos, análisis de discursos...
9. El enfoque cuantitativo: se caracteriza fundamentalmente por la búsqueda y la acumulación de datos, las conclusiones se utilizan para probar hipótesis previamente formulados, los datos recolectados deben tener validez y confiabilidad
10. Entre los modos de investigar se encuentra la física, química, la biología y las ciencias sociales
11. Las ciencias sociales difieren de las demás formas de investigar ya que el objeto de estudio participa de una forma u otra en la investigación, por otro lado las ciencias sociales estudia un objeto que habla, esto puede resultar beneficioso o en un obstáculo
12. El objeto de la investigación es creado y entiende que los hechos no hablan por si solos si no que son interpretaciones. El objeto de estudio esta ligado a su formulación, su armado, a una trama de relaciones y procesos.
13. Otro obstáculo es es lenguaje por el uso de determinados conceptos que tienden a causar malos entendidos o confusiones
14. La experiencia básica es una crítica a no quedarse con la primera impresión ya que los sentidos engañan y la forma de conocer es haciendo preguntas para alejarse de lo que se ve.
15. La investigación debe conducirnos más allá de lo evidente
16. Lo opinativo no se funda en una estructura de razones o de fundamentos lógicos esto se convierte en un obstáculo del conocimiento
17. El objeto de investigación se debe simplificar realizando dos operaciones: primero es elaborar preguntas y crear relación entre los distintos aspectos, luego definir los límites del objeto.
