1. Es una
1.1. Practica socio-cultural
2. Implica
2.1. Descodificar los códigos implícitos y explícitos
3. Permite
3.1. La practica de la comprensión lectora
4. Se da por medio de las:
4.1. Concepciones de la comprensión lectora
5. Conceptos tradicionales de lectura
5.1. tales como:
5.1.1. oralizar la caligrafía
5.1.2. Alfabetización funcional
5.1.3. Compresion basado en procesos cognitivos
5.1.4. Analfabeta funcional
5.2. Se debe entender:
5.2.1. Leer a demás de ser un proceso cognitivo, también depende del componente sociocultural.
5.2.2. Leer es un verbo transitivo:
5.2.2.1. es decir:
5.2.2.1.1. La lectura varia a lo largo de la historia, geografía y actividad humana.
6. Literacidad
6.1. Es
6.1.1. La practica de comprensión de escritos
6.1.1.1. Incluye
6.1.1.1.1. El código escrito
6.1.1.1.2. Los géneros discursivos
6.1.1.1.3. Los roles del autor y escritor
6.1.1.1.4. Las formas de pensamiento
6.1.1.1.5. La identidad y el estatus
6.1.1.1.6. Los valores y representaciones culturales
6.2. Tiene
6.2.1. Perspectiva histórica
6.2.1.1. Es decir:
6.2.1.1.1. A lo largo de la historia la literalidad es necesaria
6.2.1.1.2. Leer y escribir debe ser entendida como herencia histórica
7. Comprender y desarrollar procesos cognitivos como:
7.1. Anticipar lo que dirá el autor
7.2. Conocimientos previos
7.3. Hacer hipótesis y verificarlas
7.4. Elaborar inferencias
7.5. Construir significado
8. Tres Puntos de Vista
8.1. Concepción Lingüística
8.1.1. Leer es:
8.1.1.1. Recuperar el valor semántico de cada palabra y relacionarlo con el de las palabras anteriores y posteriores.
8.1.1.1.1. Consiste en aprender:
8.1.2. El significado del texto es:
8.1.2.1. Único, estable, objetivo e independiente
8.1.2.1.1. de
8.2. Concepción Psicolingüística
8.2.1. Leer es:
8.2.1.1. El lector aportar datos al texto que no provienen del valor semántico de las palabras.
8.2.1.1.1. A partir del:
8.2.2. El significado del texto es:
8.2.2.1. Se ubica en la memoria del lector.
8.2.2.2. Se elabora a partir del conocimiento previo.
8.3. Concepción Sociocultural
8.3.1. Tienen origen social
8.3.1.1. El significado
8.3.1.2. El conocimiento del lector
8.3.1.3. el discurso