La Auto-evaluación
por Liliana Márquez
1. Es necesario en un proceso de aseguramiento de calidad
2. implica una revisión
2.1. global
2.2. sistemática
3. potencia el aprendizaje y el desarrollo organizacional
3.1. a través de la reflexión crítica y colaborativa sobre las prácticas y desempeños de la institución
4. es el primer paso para la acreditación de las instituciones educativas
5. La evaluación
5.1. genera resistencias y temores
5.2. ha estado relacionada con procesos
5.2.1. calificación
5.2.2. contratación
5.2.3. clasificación
5.2.4. despidos
5.2.5. castigos.
5.3. permite
5.3.1. tener una visión más clara de nuestro trabajo
5.3.2. proceso de verificación, diagnóstico, exploración, análisis, acción y realimentación que realizan las instituciones educativas a nivel interno
6. nos permite identificar sus fortalezas y debilidades, sus oportunidades y amenazas, buscando el mejoramiento continuo que garantice un alto nivel de calidad en la prestación del servicio educativo
7. las instituciones educativas,
7.1. detectan
7.1.1. fartalezas
7.1.2. debilidades
8. Para poder desarrollar una cultura de evaluación se debe contar con una etapa inicial importante que es la sensibilización
8.1. a fin de que los integrantes de la comunidad educativa
8.1.1. reflexionen sobre la importancia de este proceso de autoestudio y autoformación
8.1.2. tomen conciencia sobre su labo
8.1.3. la necesidad de la disposición
8.1.4. el trabajo en equipo.
9. la evaluación externa
10. Esta evaluación debe ser en todos sus ámbitos, desde sus proyectos y logros hasta sus estructuras, recursos, dinámica de relaciones y actividades.
11. se debe hacer uso de la planeación a fin de que nos permita valorar y recabar información necesaria para mejorar los servicios que ofrece la institución
11.1. se pueden evaluar
11.1.1. material
11.1.2. el programa
11.1.3. las interacciones
11.1.4. participaciones del alumno