¿ QUE SIGNIFICA INVESTIGAR ?

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¿ QUE SIGNIFICA INVESTIGAR ? por Mind Map: ¿ QUE SIGNIFICA INVESTIGAR ?

1. La investigación es una actividad que realizamos con el fin de obtener nuevos conocimientos y a su vez aplicarlo para dar soluciones a problemas que existan. Y es una actividad debe guiarnos a más allá de lo evidente.

1.1. VIGILANCIA EPISTEMOLOGICA: consiste básicamente, en ser consciente de que en todo proceso de investigación el abordaje que hace el investigador sobre su objeto le abre un campo de interrogaciones, de preguntas, pero a la vez le cierra otros terrenos de abordaje; de esta manera, cada una de las decisiones que el investigador toma en este sentido, tiene consecuencias para el resultado final de su investigación.

2. LA CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO

2.1. El objeto de estudio es algo absolutamente diferente al referente empico. En el conocimiento de lo social, lo real no surge de manera plena ante el sujeto sino que siempre está interpretado, leído desde un marco teórico, desde una construcción conceptual.

2.1.1. EL QUE MUCHO ABARCA POCO APRIETA: Por eso la construcción de un objeto de investigación es una actividad del investigador. Éste debe simplificar realizando dos operaciones:

2.1.1.1. 1. Cuando tiene una idea, el primer paso consiste en elaborar preguntas y conformar relaciones entre los distintos aspectos; 2. Debe definir los límites del objeto, para llevar adelante la investigación de manera eficaz.

3. MODO DE INVESTIGAR

3.1. EL MODELO DE LAS CIENCIAS FÍSICAS Y BIOLÓGICAS: ¿se puede investigar de la misma manera en la Física, la Química, la Biología y las Ciencias Sociales? Las ciencias sociales tienen una doble particularidad, que las diferencian de las otras disciplinas:

3.1.1. el investigador debe realizar un esfuerzo de “extrañamiento” respecto de su objeto de investigación, ya que en tanto sujeto social participa, de una u otra manera, en aquello que está investigando.

3.1.2. hay otra particularidad de las ciencias sociales: éstas estudian un objeto que habla. Esto proporciona los principales insumos al investigador y a la vez constituye un gran obstáculo, ya que debe tomar diversos recaudo para utilizarlos científicamente.

3.2. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

3.2.1. ciencias formales: trabajan con objetos ideales, y en las que mayormente se opera de manera deductiva

3.2.2. ciencias fácticas: se ocupan del mundo fáctico, en cualquiera de sus manifestaciones

3.2.2.1. ciencias humanas: aquellas que analizan los aspectos de la vida social y cultural del hombre

3.2.2.2. ciencias naturales: se encargan del conocimiento del mundo natural

4. TIPOS DE INVESTIGACIÓN

4.1. EXPLORATORIO: pretende dar una visión general para aproximarnos a nuestro objeto. Estas investigaciones suelen plantearse cuando no hay trabajos que antecedan al nuestro, por lo que el tema o el objeto de investigación resulta una novedad.

4.2. DESCRIPTIVOS: se realiza cuando ya se avanzó, aunque sea un poco, en el tratamiento de un problema, y pueden establecerse relaciones o vínculos entre los elementos que se ponen en juego.

4.3. EXPLICATIVO: se busca dar cuenta de las relaciones causales entre los fenómenos estudiados. Se trata de encontrar las causas o las condiciones en las que se producen.

4.4. INTERPRETATIVO: Este es un tipo de investigación específico de las ciencias que tratan los temas del hombre y la cultura, ya que uno de sus intereses centrales es comprender el sentido de las prácticas sociales.

5. ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES

5.1. ENFOQUE CUANTITATIVO: Esta técnica de investigación se caracteriza fundamentalmente por la búsqueda y la acumulación de datos. Las conclusiones que se desprenden del análisis de esos datos se utilizan generalmente para probar hipótesis previamente formuladas; para ello se emplea a los números como fundamento, a través de construcciones estadísticas. Los datos recabados deben tener dos características centrales:

5.1.1. Validez

5.1.2. Confiabilidad

5.2. ENFOQUE CUALITATIVO: recaban datos sin emplear necesariamente matrices estadísticas y, por lo tanto, sin la necesidad de números para sostener el desarrollo y las conclusiones respecto de lo investigado. El enfoque cualitativo se basa en descripciones y observaciones.

5.2.1. El enfoque cualitativo emplea diversas técnicas de investigación:

5.2.1.1. - las entrevistas abiertas - la revisión de documentos - la discusión grupal - la evaluación y análisis de experiencias personales - la producción y revisión de historias de vida - el análisis de los discursos - la observación participante en distintos grupos que constituyen una comunidad

5.3. PERSPECTIVA MIXTA: El cruce, la mixtura de los modelos cuantitativo y cualitativo aumenta la posibilidad de producir nuevos conocimientos, la formulación de nuevas teorías y el zanjar problemas, que empleando un solo enfoque quedarían sin resolver o no explicados de manera acabada. Ambos construyen los datos para explicar el fenómeno que estudian. Tanto uno como otro necesitan para su buena aplicación dedicación, compromiso y capacidad de análisis. Si bien hacen uso de operaciones diferentes, los dos enfoques llegan (cada uno a su manera) a resultados interesantes al momento de reflexionar sobre la realidad social.