1. El grupo y la cultura
1.1. Un grupo es un conjunto de personas que interactúan con otras y juntas comparten algunas actividades y la cultura se refiere a la forma de vida de ese grupo aquí la cultura puede dividirse en 3 partes principales:
1.1.1. Costumbres: La forma de asearse, la manera de comer, o la forma de comunicarse.
1.1.1.1. Ejemplo: la misa dominical
1.1.2. Sistema de creencias: son conjunto de ideas que preescriben formas para comportamientos correctos o incorrectos que dan significado y propósito a la vida. Como son religiosas o mágicas, o ambas.
1.1.2.1. Ejemplo: personas que por cuestiones religiosas no comen cerdo o vaca.
1.1.3. Artefactos: son los objetos que produce una sociedad, incluyendo herramientas que se utilizan para producir otros objetos.
1.1.3.1. Ejemplo: papel y una pluma, para hacer algún escrito.
2. Niveles de la cultura
2.1. Cultura Internacional: Tradiciones culturales que se extienden más allá de los límites de un país.
2.1.1. Ejemplo: la religion catolica
2.2. Cultura Nacional: Cultura compartida por los habitantes de un país.
2.2.1. Ejemplo: día de muertos
2.3. Subculturas: Patrones culturales asociados que comparten los grupos de una misma sociedad.
2.3.1. Ejemplo: tribu urbanas como rockeros
3. Elementos de la cultura
3.1. Normas Las normas o mores son principios definidos o reglas de conducta obligatoria de acuerdo a las normas morales de la sociedad que las personas deben cumplir. Símbolos. Los símbolos son acciones o creaciones humanas que representan algo distinto de sí mismos. Valores Son ideales abstractos que indican pautas de comportamiento a los miembros de una sociedad Las costumbres son usos corrientes en la cultura, prácticas cotidianas que surgen espontáneamente y que se espera que toda la sociedad ponga en práctica (ej: reglas de comer, formas de saludar, vestimenta).
4. Es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman
4.1. Clasificación
4.1.1. Tópica: categorías, tales como organización social, religión o economía.
4.1.2. Histórica: La cultura es la herencia social
4.1.3. Mental: La cultura es un complejo de ideas, o los hábitos aprendidos.
4.1.4. Estructural: La cultura consiste en ideas, símbolos, o comportamientos, modelados o pautados e interrelacionados.
4.1.5. Según su extención
4.1.5.1. Universal: Cuando es tomada desde el punto de vista de una abstracción a partir de los rasgos que son comunes en las sociedades del mundo. Por ej., el saludo. Total: Conformada por la suma de todos los rasgos particulares a una misma sociedad. Particular: Igual a la subcultura; conjunto de pautas compartidas por un grupo que se integra a la cultura general y que a su vez se diferencia de ellas. Ej.: las diferentes culturas en un mismo país
4.1.6. Según su desarrollo
4.1.6.1. Primitiva: Aquella cultura que mantiene rasgos precarios de desarrollo técnico y que por ser conservadora no tiende a la innovación.
4.1.6.2. Civilizada: Cultura que se actualiza produciendo nuevos elementos que le permitan el desarrollo a la sociedad.
4.1.6.3. Analfabeta o pre-alfabeta: Se maneja con lenguaje oral y no ha incorporado la escritura ni siquiera parcialmente.
4.1.6.4. Alfabeta: Cultura que ya ha incorporado el lenguaje tanto escrito como oral.
4.1.6.5. Según su carácter dominante:
4.1.6.6. Sensista: Cultura que se manifiesta exclusivamente por los sentidos y es conocida a partir de los mismos.
4.1.6.7. Racional: Cultura donde impera la razón y es conocido a través de sus productos tangibles.
4.1.6.8. Ideal: Se construye por la combinación de la sensista y la racional
4.1.7. Según su dirección
4.1.7.1. Posfigurativa: Aquella cultura que mira al pasado para repetirlo en el presente. Cultura tomada de nuestros mayores . Es generacional y se da particularmente en pueblos primitivos.
4.1.7.2. Con figurativa: Cultura cuyo modelo no es el pasado, sino la conducta de los contemporáneos.
4.1.7.3. Prefigurativa: Aquella cultura innovadora que se proyecta con pautas y comportamientos nuevos y que son válidos para una nueva generación y que no toman como guía el modelo de los padres a seguir pero si como referentes.
5. El hombre y la cultura
5.1. El eje de la discusión es si el hombre como creador de la cultura, puede modificarla y dirigirla hacia donde él mismo decida o, por el contrario, si la cultura es la primera creación humana que, cual cuento de ciencia ficción, se ha revelado contra su creador y es ella quien modifica al hombre y lo lleva por donde quiere
5.1.1. Ejemplo: España y América, el primero es el pueblo dominante y el segundo, el dominado
6. Identidad cultural
6.1. Se entiende por identidad a todos aquellos elementos que permiten identificarnos, caracterizamos, mostrar que tenemos en común y que nos diferencia de otros pueblos
6.1.1. Ejemplo: la época de la colonia, su vestimenta eran los vestidos pomposos, la vestimenta los identificaba.