1. Formación Complementaria
1.1. Acciones Minimas
1.1.1. Antes de Iniciar el curso
1.1.1.1. Revisión de la información del programa
1.1.1.2. Conservar el menú de navegación
1.1.1.3. Revisión de materiales del programa
1.1.1.4. Adecuación de la información del instructor
1.1.1.5. Adecuación de los foros
1.1.1.6. Adecuación del centro de calificaciones
1.1.1.7. Establecer cronograma del curso
1.1.1.8. Orientar el diseño de anuncios
1.1.1.9. Publicación de bienvenida del programa
1.1.1.10. Criterios de evaluación
1.1.1.11. Incorporar y modificar materiales
1.1.2. Al inicio del curso
1.1.2.1. Promover el dominio de la plataforma
1.1.2.2. Dar el mensaje de bienvenida
1.1.2.3. Dar anuncio de apertura
1.1.2.4. Apertura de la conferencia web
1.1.3. Durante el curso
1.1.3.1. Dar a conocer los respectivos anuncios
1.1.3.2. Utilización de foros
1.1.3.3. Retroalimentacón de foros
1.1.3.4. Configuración de fechas de envio de evidencias
1.1.3.5. Retroalimentación de actividades
1.1.3.6. Seguimiento de la realización de actividades
1.1.3.7. Motivar a los aprendices
1.1.3.8. Proporcionar material adicional
1.1.3.9. Enviar notificación de realización de evaluación de desempeño del instructor
1.1.4. Al finalizar el curso
1.1.4.1. Publicar el listado de aprendices aprobados
1.1.4.2. Comunicar como descargar el certificado
1.1.4.3. Aconsejar la realización de otros programas de formación
1.1.4.4. Verificar y registrar los juicios de evaluación
1.1.4.5. Verificar y registrar novedades
1.1.4.6. Hacer copia de seguridad de la información de cierre de curso
2. Formación Titulada
2.1. Acciones Minimas
2.1.1. Antes de iniciar el programa
2.1.1.1. Conservar el menú de navegación
2.1.1.2. Revisar la información del programa
2.1.1.3. Garantizar la asignación y programación de instructores
2.1.1.4. Revisar el espacio de actividades
2.1.1.5. Adecuar la información referente a los instructores
2.1.1.6. Adecuar foros
2.1.1.7. Adecuar el centro de calificsciones
2.1.1.8. Establecer calendario del curso
2.1.1.9. Orientar el diseño de anuncios
2.1.1.10. Publicar el anuncio de bienvenida del curso
2.1.2. Al inicio del programa
2.1.2.1. Promover la comprensión del entorno de formación
2.1.2.2. Dar mensaje de bienvenida
2.1.2.3. Dar respectivo anuncios
2.1.2.4. Realizar conferencia Web de bienvenida
2.1.2.5. Seguimiento del ingreso de aprendices
2.1.2.6. Comunicar información institucional significativa
2.1.3. Durante el programa
2.1.3.1. Dar respectivos anuncios
2.1.3.2. Usos del foro
2.1.3.3. Orientar a la retroalimentación del foro
2.1.3.4. Activar vencimiento de evidencias
2.1.3.5. Verificar el ingreso al aula virtual
2.1.3.6. Verificar la realización de actividades
2.1.3.7. Verificar la participación del foro
2.1.3.8. Motivar al desarrollo de actividades
2.1.3.9. Realizar conferencia Web
2.1.3.10. Seguimiento al ingreso y participación de aprendices
2.1.3.11. Seguimiento al trabajo desarrollado por los aprendices
2.1.3.12. Utilización de la herramienta de mensajeria
2.1.3.13. Promover la creación de grupos de trabajo
2.1.3.14. Reunión de equipo ejecutor de actividades
2.1.3.15. Realización de informes de sugerencias
2.1.4. Al finalizar la etapa productiva
2.1.4.1. Consolidación de estadísticas generadas del LMS
2.1.4.2. Cuestionario de evaluación del programa
2.1.4.3. Informe de inventarios de recursos
2.1.4.4. Informe de logros alcanzados con la formación
2.1.5. Durante la etapa productiva
2.1.5.1. Seguimiento al desarrollo de la etapa productiva
2.1.5.2. Registrar formularios de seguimiento
2.1.5.3. Realización de conferencias Web
2.1.5.4. Publicación de los respectivos anuncios
2.1.5.5. Publicar anuncio de finalización de la formación
2.1.6. Al finalizar la etapa productiva
2.1.6.1. Consolidado de las estadísticas generadas del LMS
2.1.6.2. Copia del libro de calificaciones
2.1.6.3. Realización del cuestionario de evaluación de la práctica
2.1.6.4. Logros alcanzados con la formación