PENSAMIENTO DE SOCRATES Y SUS DISCIPULOS.

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PENSAMIENTO DE SOCRATES Y SUS DISCIPULOS. por Mind Map: PENSAMIENTO DE SOCRATES Y SUS DISCIPULOS.

1. Elementos Sobresalientes de Socrates.

1.1. Marco histórico

1.1.1. Surge la Ciencia Etica

1.2. Bien, felicidad y leyes

1.2.1. valores que el hombre puede alcanzar mediante el uso de la razón.

1.2.2. Segun Socrates el hombre se vuelve Sabio y Virtuoso al alcanzarse estos valores.

1.3. Intelectualismo moral

1.3.1. Socrates dice que el Saber es virtud y el Vicio ignorancia.

1.3.2. La Educacion es necesaria para toda persona.

2. Escuelas Helenisticas

2.1. elementos significativos

2.1.1. a.Aparición de las llamadas escuelas helenísticas

2.1.2. b.Florecimiento de la ciencia griega

2.1.3. c.Decadencia de la ciencia helenística (Diccionario de Filosofía Herder, 1998).

2.2. Epicureismo

2.2.1. Sostiene esta escuela, el mismo pensamiento y doctrina que los cirenaicos en torno al placer, al que consideran el valor supremo, al cual se subordinan todos los demás. Para ello, seguían la regla de conducta práctica de “procurar el máximo de placer con el mínimo de dolor

2.3. Estoicismo

2.3.1. Esta escuela sostiene, que el uso adecuado de la razón, ha de permitir a los hombres equilibrar y armonizar la naturaleza humana con la naturaleza cósmica, pues es ésta la que ha de permitir la adquisición de las virtudes y con ello poder acceder a la felicidad.

3. PLATON

3.1. el alma humana esta compuesta por tres partes:

3.1.1. La concupiscente, la cual nos induce a que el placer es la ganancia ‘‘riquezas’’;

3.1.2. La racional es la que siempre tiene la tendencia a conocer la verdad, sin importar la reputación y las riquezas que esto proporcione y por esta exclusividad que tiene la razón es digna de llamarla con toda justicia amante de la ciencia y del saber.

3.2. La irascible, nos direcciona a la dominación, a la victoria y al deseo de gloria

3.3. Platon tenía un pensamiento ético enmarcado dentro del ámbito político . Platón se cuestionaba, que si todos los hombres son iguales ¿por qué entonces unos deben vivir mejor que otros?, y a partir de esta manera de pensar desarrollo un tipo de polis con equidad en las clases, las cuales se fundamentaron cuatro:

3.3.1. Timocracia: En este tipo de gobierno, los gobernantes, se vuelven amantes voraces de las riquezas, honrando de manera desmedida la posesión de plata y oro y todo esto motivado por su avaricia y pensamientos viciosos

3.3.2. Oligarquía: En este gobierno, toma importancia los niveles de fortuna que se posea, es decir los que mandan son los que tienen más dinero, los más ricos son los que están en la cumbre del poder y los pobres prácticamente no participan. Hay una persecución desmedida e incesante de la riqueza y un menosprecio de la virtud y de la bondad.

3.3.3. Democracia: Este es el gobierno del pueblo, en donde el gusto de las personas se expresa por consenso, pero lo malo de este régimen democrático, es que puede surgir un desorden o una anarquía, producto de una expresión colectiva consensuada que no uso el razonamiento para decidir y en donde se impuso lo cuantitativo a lo racional

3.3.4. Tiranía: En este gobierno, el tirano, embriagado de poder, necesita, de la adulación a hombres viciosos, sin valores morales, dispuestos a hacer cualquier cosa, que le ayuden a mantener su dictadura, sin importar mayor cosa el daño que causen en la población.

4. Aristoteles

4.1. Es el primero que escribe de manera sistemática, compendios o tratados sobre la Ética. Podemos considerarlo como el gran fundador teórico de la materia, y es que este filósofo, estaba plenamente convencido de que "somos lo que hacemos". De ahí la importancia de una reflexión racional de la conducta.

4.1.1. La teoría aristotélica sobre la ética, se basa en el hecho de alcanzar la felicidad, pero antes de alcanzar la felicidad hay que reflexionar y determinar cómo se va a alcanzar o que procesos hay que seguir para ir constituyendo un modelo para lograr los fines y objetivos propuestos

4.1.2. según el pensamiento aristotélico, el hombre ético, ha de ser un hombre prudente, sabio y justo, que mide las consecuencias en las actividades diarias de la vida y que mantiene un género de vida en la razón, la cual es la guía perfecta para conseguir los bienes

5. Ciencia que demuestra la existencia de valores absolutos (bien y justicia) e inmutables para establecer una leyes.