ASPECTOS GENERALES
por Erika Daniela CANCHILA ABRIL
1. objetivos fundamentales
1.1. lenguaje : la expresión y la comprención
1.2. psicomotricidad : dominio motor , espacio, tiempo.
1.3. sociabilidad: relación de iguales,entorno ,normas
1.4. autonomía : hábitos de adaptación
1.5. maduración cognitiva: desarrollo de capacidades básicas
2. psicomotricidad
2.1. componentes
2.2. elementos neuromotores
2.2.1. tonicidad autocontrol
2.3. motricidad gruesa
2.3.1. coordinación
2.3.2. equilibrio dinámico
2.3.3. coordinación viso motriz
2.3.4. dominio corporal
2.4. Dominio elastico
2.4.1. equilibrio elastico
2.4.2. respiración
2.4.3. relajación
2.5. motricidad fina
2.5.1. motricidad gestual
2.5.2. coordinación manual
2.5.3. coordinación viso manual
2.5.4. motricidad facial
2.5.5. orientación
2.5.6. estructuración
2.5.7. espacio, tiempo
3. el papel dominante de la escuela
3.1. la consideración de la cotidianidad
3.2. el valorar y hacer explícitos los aprendizajes.
3.3. establecer relaciones
3.3.1. afectivas
3.3.2. socio afectivas
3.4. el gusto por los nuevos aprendizajes
3.5. cada niño tiene un ritmo diferente de aprendizaje
4. conceptos fundamentales de una practica psicomotriz
4.1. periodo de interiorización y abstracción
4.2. vivencias sensoriales ,motrices ,afectivas
4.3. estas se dividen por
4.3.1. madurez motriz
4.3.2. proceso sensorio perceptivo
4.3.3. la vervalización
4.3.4. la comprención
5. la familia compone un papel decisivo
5.1. las aptitudes
5.1.1. la búsqueda de actividades al aire libre
5.2. recursos
5.2.1. que los padres de familia puedan integrar en la educación de sus hijos