1. Conceptuales
1.1. Diseño instruccional
1.1.1. Forma en la que se planea el acto educativo.
1.2. Diseño del interfaz
1.2.1. Expresión formal y visual del ambiente virtual.
2. Constitutivos
2.1. Medios de interacción
2.1.1. Puede ser multidireccional, a través de correos electrónicos, videos o enlaces.
2.1.1.1. Virtualidad en los ambientes de aprendizaje
2.2. Los recursos
2.2.1. Son digitalizados ( textos, imágenes o multimedia).
2.3. Los Factores Físicos
2.3.1. Las condiciones dependen de los recursos o posibilidades del estudiante.
2.4. Las Relaciones psicológicas
2.4.1. Se median por la computadora o a través de la interacción.
3. Consideraciones para un AVA
3.1. Confianza
3.1.1. Confianza en la calidad de los medios y los materiales que estarán utilizando en el proceso de aprendizaje.
3.2. Interacción
3.2.1. Relación entre los actores educativos y entre la institución educativa.
3.3. Acessibilidad
3.3.1. En un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje.
3.4. Motivación
3.4.1. Enriquece el ambiente del aprendizaje., está dada ´por el facilitador hacia su grupo con actividades y estrategias creativas.
4. Virtualidad en los ambientes de aprendizaje
5. AUTOR: José María Pinilla Escobar
6. Contextos
6.1. Área del saber
6.1.1. Propósito el Aprendizaje
6.2. Enfoque pedagógico
6.2.1. Propósito el Aprendizaje
7. Elementos de un AVA
7.1. Usuarios
7.1.1. Es QUIÉN va a aprender, principalmente estudiantes y facilitadores.
7.2. Currïcula
7.2.1. Es el QUÉ se va a aprender.
7.3. Especialistas
7.3.1. Está el CÖMO se va a aprender, encargados de diseñar y materializar todos los contenidos educativos.
7.3.2. Integrado por un grupo multidisciplinario
7.3.2.1. Docente especialista en el contenido
7.3.2.2. El pedagogo
7.3.2.3. El diseñador gráfico
7.3.2.4. El administrador ( apoyo técnico)
7.3.2.5. Especialista en tecnología educativa
7.3.2.6. Corrector de estilo
7.4. Sistemas de administración de aprendizaje
7.4.1. Se refiere al CON QUÉ se va a aprender, cuenta con herramientas para colaborar y comunicarse (foros, chats, videoconferencias).
7.5. Acceso, infraestructura y conectividad
7.5.1. Se requiere de infraestructura tecnológica y acceso a un equipo de cómputo.
8. Fases de Creación de un AVA
8.1. Fasa I. Planeación
8.1.1. Se define el programa a desarrollar , el público al que estará dirigido y los objetivos.
8.2. Fase II. Diseño, desarrollo de los entornos y producción de los contenidos digitales
8.2.1. Se preparara el proceso de aprendizaje, se irán incorporando los distintos integrantes del equipo. Se conformara un binomio docente-pedagogo.
8.3. Fase III. Operación
8.3.1. Convergen todos los Entornos del AVA, tiene su dinámica de inscripción, inicio de clases, los actores educativos, procesos de evaluación y de acreditación.