1. El psicólogo Piaget diseñó un modelo para describir la manera en que los seres humanos dan sentido a su mundo al reunir y organizar información.
2. Según Piaget, ciertas formas de pensamiento que son bastantes simples para un adulto, como la pregunta anterior, no son tan sencillas para un niño, Existen diferencias entre el pensamiento adulto e infantil.
3. ETAPAS DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO: Piaget consideró que las cuatro etapas las pasan en orden de 0-2 años, 2-7 años, 7-12 y de 12 hasta la adultez
4. ORGANIZACIÓN: Es decir combinación, ordenamiento de procesos mentales en estructuras psicológicas las cuales contribuyen para comprender el mundo e interactuar con él.
5. INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO: Nuestros procesos mentales cambian de forma radical, lenta desde el nacimiento hasta la madurez.
6. ADAPTACIÓN: Los seres humanos heredan la tendencia de adaptarse a su ambien, hay dos procesos básicos. Asimilación y Acomodación
7. BIBLIOGRAFÍA: Psicología Educativa (L-2063) Woolfolk, Anita Desarrollo psicológico a través de la vida (L-1440) Feldman, Robert S.
8. TENDENCIAS BÁSICAS DEL PENSAMIENTO: Las especies heredan dos tendencias básicas o funciones invariantes que son; Organización y Adaptación.
9. LIMITACIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET: Piaget explica sobre sus teorías como El problema de las etapas, Las habilidades de los niños subestimados, El desarrollo cognoscitivo y la cultura.
10. Piaget identificó cuatro factores: la maduración biológica, la actividad, las experiencias sociales y el equilibrio
11. Otra influencia es la actividad, se aprende actuar sobre el ambiente y de aprender de él, conforme actuamos podemos alterar nuestros procesos de pensamiento.
12. Influencia de transmisión social, esto es, de aprendizaje de los demás, sin transmisión social deberíamos reinventar todos los conocimientos
