1. NO VEMOS QUE NO VEMOS
1.1. El principal responsable es el no ver que los estudiantes de hoy han cambiado de forma radical y no son los sujetos para los cuales el sistema educativo fue diseñado durante siglos y que quería tenerlos como población nativa.
2. LA SOCIOLOGIA Y LA PSICOLOGIA COGNITIVA NO NECESARIAMETE DICEN LO MISMO
2.1. El acceso a computadoras, vídeo juegos, e-mail, Internet, celulares y mensajería instantánea se ha convertido en parte integral de nuestras vidas.
2.1.1. GENERACIÓN N (iNternet)
2.1.2. GENERACIÓN D (digital)
3. PROTESTAS QUE NO SE ACALLARÁ
3.1. O los inmigrantes digitales aprenden a enseñar distinto o los nativos digitales deberán retrotraer sus capacidades cognitivas e intelectuales a la que predominaba dos décadas o mas atrás.
4. COGNICIÓN Y SUBJETIVIDAD MEDIÁTICA
4.1. Contenidos que fascinan y seducen a los chicos y adolescentes de hoy. No se trata solo de temas sino también de como abordarlos.
5. CAMBIOS SOCIALES
5.1. AFECTAN
5.1.1. 2
5.1.1.1. IMAGINARIO TECNOLOGICO
5.1.1.2. LENGUAJE Y MERCADO CULTURAL
5.1.1.3. NUEVAS FORMAS NARRATIVAS
5.1.1.4. CONDUCTAS A LOS USUARIOS
5.1.1.5. FORMA DE CONOCER, ARCHIVAR Y ENCONTRAR IMÁGENES QUE PRODUCE LA SOCIEDAD
5.2. DESPLAZAMIENTO A UN MUNDO TECNIGFICADO
5.3. NUEVA TECNOLOGIA
6. MIGRACION DIGITAL
6.1. 2 TIPOS DE SUJETOS
6.1.1. NATIVOS DIGITALES
6.1.2. INMIGRANTES DIGITALES
7. ÁTOMOS DE CONOCIMIENTO ENSAMBLADOS EN TRAMAS DE SENTIDO
7.1. El futuro es en gran medida:
7.1.1. software
7.1.2. hardware
7.1.3. robótica
7.1.4. nanotecnología
7.1.5. genómica
7.1.6. nuevos materiales
8. EL PERIODISMO PARTICIPATIVO Y EL CONSUMO/ PRODUCCIÓN FUTUROS DE INFORMACIÓN
8.1. INVERSIÓN DE LOS FLUJOS INFORMATIVOS
8.1.1. Estas dinámicas impensables revelan tendencias y mecanismos asociados a la descentralización y procesos emergentes.
8.2. DEMOGRAFÍA DIGITAL, CONSUMO DE INFORMACIÓN Y TEJIDO CIUDADANO
8.2.1. Las principales dimensiones a tener en cuenta son:
8.2.1.1. Existen nuevos modos de acceder a la información
8.2.1.2. Las nuevas tecnologías han hecho nuevas formas de almacenar y distribuir información.
8.3. EL MEDIOACTIVISMO
8.3.1. Lo más llamativo de este proceso es la desconexión que se esta dando entre prensa libre e instituciones democráticas.
8.4. NUEVOS MODELOS Y FORMATOS
8.4.1. Noción de entendimiento
8.4.2. Se desacredita la objetividad y veracidad periodística.