1. Tendencias básicas del pensamiento.
1.1. Organización.
1.1.1. Nacemos con una tendencia de a organizar sus procesos mentales en estructuras psicológicas o llamadas esquemas.
1.2. Adaptación.
1.2.1. asimilación.
1.2.1.1. Los individuos utilizan sus esquemas existentes para dar sentido a los acontecimientos de su mundo
1.2.2. acomodacion.
1.2.2.1. ocurre cuando una persona debe cambiar esquemas existentes para responder a una situación nueva,
2. Aprendizaje
2.1. Conforme actuamos sobre el ambiente: exploramos, probamos, observamos, finalizamos y organizamos.
3. Experiencias sociales.
3.1. Aprendizaje de los demás, las personas aprenden de la transmisión social de acuerdo de la etapa cognoscitiva del sujeto
4. Actividad:
4.1. Con la maduración física se presenta la capacidad de actuar sobre el ambiente y aprender de él.
5. La maduración biológica
5.1. Cambios biológicos que están genéricamente programados.
6. Diseño La "Teoría del desarrollo cognoscitivo" para describir la manera en que los seres humanos dan sentido a su mundo al reunir y organizar la información.
7. Desarrollo cognoscitivo y la cultura
7.1. La ultima critica a la teoría de Piaget es que paso por alto los importantes efectos del grupo cultural y social de los niños. I
7.2. Investigaciones en diferentes culturas han confirmado que los intervalos de edad correspondientes a las diversas etapas varian.
8. (1896-1980) Fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo.
9. Etapas del desarrollo cognoscitivo
9.1. sensoriomotriz
9.1.1. de 0 a 2 años
9.1.1.1. Imitacion, memoria y pensamiento. Empieza a reconocer objetos, pasa de los actos reflejos a las acciones dirigidas hacia metas.
9.2. preoperacional
9.2.1. de 2 a 7 años
9.2.1.1. Desarrolla el lenguaje, lenguaje simbolico,dificultad para aceptar puntos de vista de otras personas.
9.3. Operaciones concretas
9.3.1. de 7 a 12 años
9.3.1.1. Capaz de resolver problemas concretos de forma lógica.comprende la reversibilidad y capaz de clasificar y completar series.
9.4. Operaciones formales
9.4.1. de 12 a edad adulta.
9.4.1.1. Capaz de resolver problemas abstractos de forma lógica. Su pensamiento se vuelve mas científico