Aprendizaje basado en videos VBL

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Aprendizaje basado en videos VBL por Mind Map: Aprendizaje basado en videos VBL

1. Digital video library

1.1. es una herramienta

1.1.1. de búsqueda de información de una videoconferencia

2. Foro de discusión

2.1. es un espacio para discutir y compartir intereses

2.1.1. sobre un tema de aprendizaje

3. Maestría en línea

3.1. es un método de investigación

3.1.1. por medio de la biblioteca

3.1.1.1. a base de recursos didácticos e intrucciones

4. Investigadores y educadores

4.1. en el uso VBL

4.1.1. proceso reflexivo

4.1.1.1. individual

4.1.1.2. colaborativo

5. Gainsburg

5.1. El video como herramienta

5.1.1. Transforma la reflexión docente

6. Blomberg

6.1. Exploró uso de dos cursos

6.1.1. Para la reflexión de formación docente

7. Cho y Huang

7.1. Investigó la relación mutua

7.1.1. Pre- servicio

7.1.2. Wiki

8. Dalgarno

8.1. Tres metodologías

8.1.1. Trabajo integrado

8.1.2. Aprendizaje basado en la investigación

9. Cursos en línea abierta

9.1. Proporciona oportunidades

10. MOOCs

10.1. Oportunidades de aprendizaje

10.1.1. En 2008

10.1.1.1. Permite crear sus propias redes fuera de la plataforma de aprendizaje

10.2. Hollands y Tirthalli

10.2.1. identifican seis objetivos para iniciativa

10.2.1.1. Ampliar el alcance y el acceso a la educación

10.2.1.2. Creación y mantenimiento de marca

10.2.1.3. Mejora económica

10.2.1.4. Mejora de resultados de aprendizaje

10.2.1.5. Innovación de la enseñanza y aprendizaje

11. Recursos Educativos Abiertos (OER)

11.1. Materiales educativos gratuitos

12. Open CourseWare (OCW)

12.1. Proporciona material sin costo alguno

13. Híbrido MOOCs

13.1. Trabaja en proyectos de estudio

14. Obispo y Verleger

14.1. Aulas volteadas

14.1.1. Técnica de aprendizaje interactivo

14.1.2. Estrategia pedagógica

14.1.2.1. Videoconferencias

14.1.2.2. Proyecto de colaboracíón

14.1.2.3. Trabajo de laboratorio

14.1.2.4. Actividades de aprendizaje en línea

14.1.2.5. Instrucción individual fuera del aula

14.1.2.6. Lecturas semanales offline

15. El papel del docente

15.1. Es facilitar la experiencia de aprendizaje

16. CONCLUSIÓN

16.1. En los últimos años , ha habido un creciente interés en el Aprendizaje basado en Vídeo (VBL) como resultado de las formas populares de Educación en Línea, tales como Cursos en línea Abierta masiva (MOOCs) y volteado aulas. Loa alumnos están aprendiendo a ritmos diferentes y tienen diferentes aptitudes. Así, el currículo, la pedagogía y la evaluación deben ser personalizados para adaptarse a las necesidades de cada alumno y perspectivas.

17. Inicios

17.1. Año 1960

18. Aprendizaje

18.1. Visual

19. Pretende

19.1. Reemplazar el aprendizaje anterior

20. Otorga

20.1. Varias ventajas

21. Ayuda

21.1. Al alumno a entender mejor los procedimientos

22. Características del video

22.1. Creativo

22.2. Concreto

23. Nuevo Tema