LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO

1. TÉCNICA DE OBSERVACIÓN

2. TÉCNICA DE DESEMPEÑO

3. TÉCNICA PARA EL ANÁLISIS DEL DESEMPEÑO

4. Permite evaluar los procesos de aprendizaje en el momento en el que se producen.

5. Utilidad: El docente puede advertir los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que poseen los alumno, ademas de saber como utilizarlos en una situación determinada.

6. Ejemplos: Guía de observación, registro anecdotario, diario de clase, diario de trabajo y escala de actitudes

7. Son aquellas donde se requiere que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje de una determinada situación.

8. Utilidad: Tiene la finalidad de obtener información de los alumnos acerca de la apropiación y comprensión de conceptos, los procedimientos y la reflexión de la experiencia.

9. Ejemplos: cuadernos de los alumnos y organizadores gráficos.

10. Permiten obtener información del desempeño de los alumnos.

11. Utilidad: herramienta util para la evaluación formativa, facilita la evaluación realizada por el docente, contiene evidencias relevantes del proceso de aprendizaje de los alumnos y promueve el auto y coevaluación.

12. BIBLIOGRAFÍA : Secretaria de Educación Pública (2013) SEGUNDA EDICIÓN. "Las estrategias y los instrumentos de evaluación desde el enfoque formativo" p.p 20-67 ALUMNA: LAET. Jany Flores Camacho

13. TÉCNICAS DE INTERROGATORIO

14. Ejemplos: Portafolio, rubrica y lista de cotejo.

15. Son instrumentos que permiten evaluar la comprensión, apropiación, interpretación, explicación y formulación de argumentos de los diferentes contenidos de las distintas asignaturas.

16. Utilidad: usan una organización estructurada para favorecer argumentos y profundizar en los temas, logrando obtener conclusiones.

17. Ejemplos: debate, ensayo, pruebas de respuesta abierta.