1. Teorias Psicocognitivas
1.1. Cognição do sujeito
2. Teorias Sistêmicas
2.1. Tecnologia melhora o processo de ensino
2.2. Enfoque na interação
3. Teorias Sócio-Cognitivas
3.1. Fator cultural e social influencia o sujeito
4. Educação quando se pensa em abordagens
4.1. Racionalismo
4.1.1. Platão - Descartes - Rosseau - Kant
4.1.1.1. O sujeito utiliza-se da razão para construir seu conhecimento
4.2. Empirismo
4.2.1. Aristóteles - Humes - Locke -James
4.2.1.1. O sujeito aprende com base na experiência
4.3. Behaviorismo
4.3.1. Watson - Skinner
4.3.1.1. O sujeito aprende com base nos comportamentos
4.3.2. Teóricos estipulam metas e avaliam
4.4. Cognitivismo
4.4.1. Gestalt
4.4.1.1. Brunner
4.4.2. Construtivismo
4.4.2.1. Piaget
4.4.2.1.1. Interação do sujeito com o objeto
4.4.3. Estudam a condição cognitiva do sujeito
4.5. Sócio-interacionista
4.5.1. Vigotsky
4.5.1.1. Interação do sujeito com o contexto sócio-histórico
4.5.2. Estudam o estímulo e a interação com o meio
5. EDUCAÇÃO: O COMEÇO DE TUDO
5.1. Educação quando se pensa em alguns autores
5.1.1. Freud - Lacan
5.1.1.1. Aprendizagem baseada no prazer
5.1.1.1.1. O sujeito tem prazer em aprender
5.1.2. Deleuze
5.1.2.1. Aprendizagem baseada no desejo
5.1.2.1.1. O sujeito tem vontade de aprender
5.1.3. Marx
5.1.3.1. Aprendizagem baseada na necessidade
5.1.3.1.1. O sujeito precisa aprender
5.1.4. Paulo Freira
5.1.4.1. Aprendizagem na relação com o outro
5.1.4.1.1. O sujeito interage com o outro e aprende
5.2. Educação quando se pensa o conhecimento adota premissas
5.2.1. A primeira é que o sujeito precisa se conhecer
5.2.2. A segunda é que o sujeito se prepara para a vida
5.2.3. A terceira é que o sujeito precisa aprender a tomar decisões
5.2.4. A quarta é que o sujeito precisa desenvolver uma habilidade profissional
5.2.5. A quinta é que o sujeito precisa desenvolver uma vida social
5.2.6. A sexta é que o sujeito precisa entender o passado e o futuro
5.2.7. A sétima é que o sujeito precisa aprender a se comunicar
5.2.8. A oitava é que o sujeito é inacabado e precisa ao longo de sua vida se completar, evoluir
6. Teorias Clássicas
6.1. Transmissão do conhecimento
6.1.1. Tradicionalistas
6.2. Adaptação
6.2.1. Generalista