1. Ideas previas
2. Dimensiones
2.1. Cognitiva
2.1.1. "Como tipo de maltrato, existe la violencia física y psicológica"
2.1.2. "Existe una relación entre el maltrato familiar y la violencia de género, ya que muchas veces la violencia de género se da en el núcleo familiar"
2.1.3. "En el contexto de maltrato familiar, se usan a los hijos para hacer daño cuando existen conflictos"
2.1.4. "Las personas maltratadas y su entorno muestran bajo rendimiento escolar"
2.1.5. "Se normaliza, en muchos casos, el maltrato dentro del entorno familiar"
2.1.6. "Las familias en las que se sufre maltrato dentro de la familia suelen tener un nivel socioeconómico bajo"
2.2. Emotiva
2.2.1. "Se nos produce un sentimiento de miedo hacia la implicación emocional como futuros docentes con este alumnado"
2.2.2. "Incertidumbre a la hora de la comunicación con la familia"
2.2.3. "Tristeza"
2.2.4. "Desconocimiento"
2.2.5. "Ira"
2.2.6. "Ansiedad"
2.2.7. "Sensación de no controlar la situación a la hora de actuar en un caso de maltrato"
2.3. Comportamental
2.3.1. "Trato diferente al alumnado que sufre en este colectivo"
2.3.2. "Coacción familiar"
2.3.3. "Dificultad a la hora de desarrollar la competencia relacional entre la comunicación centro-familia-alumnado"
2.3.4. "Falta de habilidades sociales o problemas de drogadicción"
2.3.5. "Sobreprotección"