1. Aprendizaje autónomo
1.1. la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
1.1.1. Educación virtual: calidad y calidez
1.1.1.1. Debe propiciar el ambiente para que el estudioso no se condicione con las instrucciones del tutor.
1.1.2. Aprendizaje autónomo
1.1.2.1. la facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad
1.1.3. Elemento tecnológico
1.1.3.1. Las tics se convierten en ayudas eficaces para superar el analfabetismo funcional
1.1.4. Elemento investigativo
1.1.4.1. En el aprendizaje autodirigido se requiere buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor, y procesarla con aprendizajes previos para convertirla en conocimiento.
1.1.5. Contenidos significativos
1.1.5.1. Los contenidos deben dar cuenta de la disciplina o ciencia que se aborda tener aplicabilidad en la realidad del entorno
1.1.6. Compromiso sin distancias
1.1.6.1. La educación virtual requiere, un componente de aprendizaje autónomo que articule los demás elementos
1.1.7. Indicadores de autonomía
1.1.7.1. El estudiante obtiene autonomía:
1.1.7.1.1. al concientizarse de qué y cómo se
1.1.7.1.2. al establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje
1.1.7.1.3. al lograr criticidad e independencia intelectual
1.1.7.1.4. al ser capaz de restructurar el pensamiento a partir de textos ajenos.
1.1.7.1.5. Al ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.
2. estrategias cognitivas
2.1. Observación: proceso mental de fijar la atención en una persona, objeto, evento o situación, a fin de identificar sus características, las cuales tienen que ser representadas mentalmente y archivadas en la mente, de modo que sean recuperables en el momento que se desee
2.2. Comparación: consiste en establecer diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones
2.3. Relación: se da una vez que se obtienen datos, producto de la observación y de la comparación.
2.4. Clasificación: proceso mental que permite identificar y agrupar personas, objetos, eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias.
2.5. Descripción: proceso por el cual se informa de manera clara, precisa y ordenada, las características del objeto
2.6. estrategias de conocimiento
2.6.1. conocimeintos conceptuales especificos
2.6.2. procesos cognitivos basicos
2.6.3. conociemto estrategico
2.6.4. conocimiento metacognitivo