1. CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
1.1. que fomenten
1.1.1. Aprendizajes para formar personas capaces
1.1.1.1. Entender hechos sociales y tecnológicos
1.1.1.2. Ser responsables socialmente y críticos
1.2. integren
1.2.1. Aspectos
1.2.1.1. sociales
1.2.1.2. éticos
1.2.1.3. ambientales
1.2.1.4. económicos
1.2.1.5. culturales
1.2.1.6. politicos
1.3. son
1.3.1. Procedimientos
1.3.1.1. que permiten adquirir
1.3.1.1.1. habilidades
1.3.1.1.2. estrategias
1.3.1.1.3. reglas - pautas
1.3.1.1.4. rutinas
1.4. Clasificación
1.4.1. CONCEPTUALES
1.4.1.1. HECHOS
1.4.1.1.1. Ideas descriptivas que forman conceptos
1.4.1.2. CONCEPTOS
1.4.1.2.1. Términos que expresan relación a elementos con características en común
1.4.1.3. PRINCIPIOS
1.4.1.3.1. Relación entre dos o más conceptos
1.4.1.4. TEORÍAS
1.4.1.4.1. Agrupan en un sistema los conocimientos.
1.4.2. PROCEDIMENTALES
1.4.2.1. Cursos de acción orientado a los objetivos.
1.4.2.2. Valor pedagógico: Activan el aprendizaje de conceptos
1.4.2.3. Clasificación
1.4.2.3.1. ALGORITMOS
1.4.2.3.2. HEURÍSTICOS
1.4.3. ACTITUDINALES
1.4.3.1. Relacionados con
1.4.3.1.1. Valores
1.4.3.1.2. Normas
2. ENSEÑANZA
2.1. es pensar en
2.1.1. INTERVENIR
2.1.1.1. implica como cencretar
2.1.1.1.1. ACTIVIDADES
3. PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA
3.1. MOMENTOS
3.1.1. ANTICIPACIÓN
3.1.1.1. Proyectar la práctica de la enseñenza
3.1.1.2. Prever acciones
3.1.1.3. Considerar objetivos y medios
3.1.1.4. Condicionada
3.1.1.4.1. por
3.1.2. DISEÑO
3.1.2.1. Se escribe lo pensado
3.1.2.2. Se organizan los componentes
3.1.2.3. Sistematización lógica
3.2. CARACTERÍSTICAS
3.2.1. FLEXIBLE
3.2.1.1. Adecuación a las circunstancias y prever alternativas
3.2.2. REALISTA
3.2.2.1. Adecuada al contexto
3.2.3. PRECISA Y CLARA
3.2.3.1. Secuencia de contenidos y actividades
3.3. COMPONENTES
3.3.1. OBJETIVOS
3.3.1.1. Guía que orientan el camino
3.3.2. SELECCIÓN DE CONTENIDOS
3.3.2.1. Leer, investigar y profundizar
3.3.3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
3.3.3.1. Modos de enseñar
3.3.4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.3.4.1. Que el alumno se apropie del contenido
3.3.5. SELECCIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES
3.3.5.1. Depende del contenido y su contextualización
3.3.5.2. Estrategias cognitivas
3.3.6. ORGANIZACIÓN DEL ESCENARIO
3.3.6.1. depende
3.3.6.1.1. TIEMPO
3.3.6.1.2. ESPACIO
3.3.6.1.3. AGRUPAMIENTO
3.3.7. EVALUACIÓN
3.3.7.1. Instrumento de control y verificación
3.3.7.2. Evaluación de alumnos - docente