1. ¿Qué son?
1.1. Respuesta específica y adaptada a las necesidades educativas especiales de un alumno que no quedan cubiertas por el currículo común.
2. Objetivo
2.1. Garantizar que se dé respuesta a las necesidades educativas que el alumno no comporta con su grupo.
3. Tipos de adecuaciones
3.1. Adecuación de acceso al currículo: Modificaciones o provisión de recursos especiales que van a facilitar a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales puedan desarrollar el currículo ordinario o en su caso el currículo adaptado.
3.2. Adecuaciones a los elementos del currículo: Son el conjunto de modificaciones que se realizan en los objetivos, contenidos, criterios y procedimientos de evaluación, actividades y metodología para atender a las diferencias individuales de los alumnos.
3.2.1. Adecuaciones en la metodología de enseñanza: Implica a utilización de métodos, técnicas y materiales de enseñanza diferenciados en función de las necesidades educativas especiales de algunos niños.
3.2.2. Adecuaciones de evaluación: Consideran los ajustes realizados en otros elementos como la metodología.
3.2.3. Adecuaciones de los contenidos de enseñanza: Estas modificaciones afectan a los contenidos que proponen los planes y programas de estudio.
3.2.4. Adecuación en los propósitos: Deben planearse tomando en cuenta las dificultades o exigencias que puede presentar para ciertos niños el logro de los propósitos en un grado escolar y, en particular, en una determinada área de conocimiento.
4. Elementos fundamentales en la organización de las adecuaciones
4.1. Planeación del maestro
4.1.1. a.El conocimiento de los planes y programas de estudio vigentes b. El conocimientos de las instituciones para el servicio educativo c. El conocimiento y características de los alumnos: