7. obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad
8. encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto
9. Documental
9.1. Se realiza apoyándose en fuentes documentales, obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas.
10. Campo
10.1. Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
11. Laboratorio
11.1. Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno en un sitio especialmente previsto para llevar a cabo dicha tarea.
12. Experimental
12.1. Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado
13. Cuasi-experimental
13.1. Se asemeja a la experimental, con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra
14. No experimental
14.1. Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables que forman parte de una situación o suceso determinados no se pueden controlar.
15. Método deductivo
15.1. Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar
16. Método inductivo
16.1. Se basa en la obtención de conclusiones a partir de la observación directa de hechos particulares
17. Método hipotético-deductivo
17.1. Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción
18. Método analítico
18.1. No estudia al objeto en su totalidad sino en partes, que luego articula a partir de analizar la relación entre sí
19. Método sintético
19.1. Se reúnen datos que deben organizarse y ponerse a prueba para ser comprendidos a la luz de una hipótesis que se plantea como suposición
20. Método estadístico
20.1. Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.
21. Método etnográfico
21.1. La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
22. Estadístico
22.1. Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas
23. Observación
23.1. Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo
24. Experiencia
24.1. Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.
25. Longitudinal
26. Transversal
27. Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
28. Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos, en un momento concreto, compartiendo la misma temporalidad
29. Nivel de Profundidad
30. Naturaleza de datos
31. Tipo de inferencia
32. Tiempo en que se efectúa
33. Exploratoria
33.1. Se trata de una primera aproximación o acercamiento que permite investigaciones posteriores de la temática tratada
34. Descriptiva
34.1. Mide las características, observa la configuración y los procesos que componen los hechos, sin detenerse a valorarlos
35. Explicativa
35.1. Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto, no únicamente acercarse a él o describirlo
36. Correlacional
36.1. Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes que pueden estar afectando al fenómeno estudiado
37. Cualitativa
37.1. Obtención de datos no cuantificables basados en la observación
38. Cuantitativa
38.1. Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición
39. Investigación-Acción
39.1. busca solucionar problemas concretos de una comunidad. No sólo da cuenta de la situación sino que incide en ella.
40. Investigación participativa
40.1. Busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas. − Estudio de casos. Método utilizado para reducir un campo muy amplio y lograr un tema fácilmente investigable. Sus resultados no pueden extrapolarse pues muestran un ejemplo limitado. − Estudio etnográfico. El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución, con el objetivo de observar en forma directa los problemas y, sin juzgarlos, da cuenta de ellos para interpretarlos. − Estudio histórico. estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación, recurriendo a fuentes primarias y secundarias
41. Datos directos
41.1. obtenidos a partir de encuestas para recoger información, procesarla y analizar sus características.
42. Datos secundarios
42.1. utiliza la información existente generada por entidades como el INEGI
43. Sincrónicas
43.1. Como su nombre lo indica “sin-tiempo (cronos)”. Estudia fenómenos que se dan en el momento o en un periodo corto de tiempo
44. Diacrónicas
44.1. Estudia fenómenos que se dan a través (Día) del tiempo (cronos), en un periodo lago, con el objeto de verificar los cambios que se pueden producir
