1. Naturaleza de los datos y la información
1.1. Cualitativa.-Se sustenta en la obtención de datos no cuantificables basados en la observación, los datos obtenidos no son generalizables, pues remiten a un fenómeno particular. Persigue describir sucesos complejos.
1.1.1. Investigación-acción.- Busca solucionar problemas concretos de una comunidad.
1.1.2. Investigación participativa.- busca que la comunidad se involucre en el diagnóstico y solución de sus problemas.
1.1.2.1. Estudio de casos.- Estudio en profundidad que pone a prueba modelos teóricos aplicándolos en una situación particular. Sus resultados no pueden extrapolarse pues muestran un ejemplo limitado.
1.1.2.2. Estudio etnográfico.- El investigador se integra a la comunidad, grupo o institución, con el objetivo de observar en forma directa los problemas y, sin juzgarlos, da cuenta de ellos para interpretarlos.
1.1.2.3. Estudio histórico.- Estudia la realidad reconstruyéndola en su proceso de cambio y transformación.
1.2. Cuantitativa.- Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de diferentes procedimientos sustentados en la medición. Permite un mayor nivel de control e inferencia. Es posible realizar experimentos y obtener explicaciones contrastadas a partir de hipótesis. Los resultados son generalizables, se basan en la estadística.
1.2.1. Datos directos.- Obtenidos a partir de encuestas.
1.2.2. Datos secundarios.- utiliza información existente. (INEGI)
2. Por los medios para obtener los datos
2.1. Documental.- Se apoya en fuentes documentales, obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivistas.
2.2. Campo.- Se apoya en información y datos que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas, observaciones, bitácoras y diarios de campo.
2.3. Laboratorio.- Tiene carácter experimental y comprende la observación minuciosa y detallada de un fenómeno.
3. Por la manipulación de variables
3.1. Experimental.- Se basa en la manipulación de variables en condiciones controladas, replicando un fenómeno concreto y observando el grado en que la o las variables implicadas producen un efecto determinado.
3.2. Cuasi experimental.- Se asemeja a la experimental, con la diferencia de que no se posee un control total sobre las variables y aspectos vinculados al tipo de muestra.
3.3. No experimental.- Se basa fundamentalmente en la observación. Las variables no se pueden controlar.
4. Periodo temporal en que se realiza
4.1. Longitudinal.- Se caracteriza por realizar un seguimiento a unos mismos sujetos o procesos a lo largo de un período concreto.
4.2. Transversal.- Se centra en la comparación de determinadas características o situaciones en diferentes sujetos
5. Según el propósito
5.1. Básica, pura o teórica.- Tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.
5.2. Aplicada.- Centrada en encontrar mecanismos o estrategias que permitan lograr un objetivo concreto. Este tipo de investigación no sólo busca indagar sino transformar.
6. Nivel de profundidad
6.1. Exploratoria.- Se trata de una primera aproximación o acercamiento que permite investigaciones posteriores de la temática tratada.
6.2. Descriptiva.- Busca exponer el mayor número de detalles posibles, observa la configuración y los procesos que componen los hechos, sin detenerse a valorarlos.
6.3. Explicativa.- Intenta determinar las causas y consecuencias de un fenómeno concreto; por lo anterior, busca no sólo el “qué” sino el “porqué” de las cosas, y “cómo” han llegado al estado en cuestión.
6.4. Correlacional.-Estudia la relación entre dos o más variables dependientes e independientes.
7. Tipo de inferencia
7.1. Método deductivo.- Se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de verificación o falsificación de unas premisas básicas a comprobar.
7.2. Método inductivo.- El análisis permiten llegar a conclusiones más o menos verdaderas, pero no permite establecer generalizaciones o predicciones.
7.3. Método hipotético-deductivo.- Se basa en hipótesis que generan teorías a partir de hechos observados mediante la inducción. Las hipótesis deben ser comprobadas y falseadas mediante la experimentación.
7.4. Método analítico.- No estudia al objeto en su totalidad sino en partes, que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
7.5. Método sintético.- No estudia al objeto en su totalidad sino en partes, que luego articula a partir de analizar la relación entre sí.
7.6. Método estadístico.- Se recaban datos que se organizan y representan mediante cifras que miden frecuencias y dan cuenta del comportamiento cuantitativo de las variables.
7.7. Método etnográfico.- La realidad es observada de manera sistemática y detallada para poder analizarla e interpretarla.
7.8. Métodos específicos
7.8.1. Estadístico.- Se recaban datos para ser organizados y expresados en cifras o tazas.
7.8.2. Observación.- Los fenómenos son observados de manera sistemática y detallada para después analizarlo.
7.8.3. Experiencia.- Analiza las alteraciones provocadas por un elemento no contemplado previamente.