Competencias Ciudadanas

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Competencias Ciudadanas por Mind Map: Competencias Ciudadanas

1. ¿Qué es?

1.1. Conjunto de estrategias que se basan en principios y valores, con el objetivo de ser aplicadas y promovidas por todos los miembros, entendidos como "ciudadanos" del país de origen (MEN, 2011).

2. Conceptos Básicos

2.1. Ciudadanía

2.1.1. Se define como "un mínimo de humanidad compartida" (Mockus, 2004, párrafo 3-7).Es decir que el ser un ciudadano, implica en sí mismo una relación con el otro, basada en el respeto, la convivencia y el servicio mutuo, priorizando el bienestar colectivo antes que el individual. Por lo tanto aquel que es ciudadano, vela por cumplir sus derechos y deberes pensando en las consecuencias de sus actos (Mockus, 2004).

2.2. Ciudadano Competente

2.2.1. Es el "ejercicio pleno de la ciudadanía que parta del reconocimiento de la dignidad inherente de todo ser humano" (MEN, 2011).

3. Temáticas

3.1. Características de la Constitución Política Colombiana (El Heraldo, 2016).

3.1.1. Estado Social de Derecho

3.1.2. Estado de Sitio

3.1.3. Fiscalía General

3.1.4. Multiculturalidad

3.1.5. Sistema Democrático y mecanismos de democracia participativa

3.1.6. Banco de la República

3.1.7. Corte Constitucional

3.2. Diversidad étnica y cultural del país

3.2.1. “El reconocimiento de la diversidad étnica y cultural en la Constitución supone la aceptación de la alteridad ligada a la aceptación de multiplicidad de formas de vida y sistemas de comprensión del mundo diferentes de los de la cultura occidental” (Cifuentes, 1993; citado por Aristizábal, 2000).

3.2.2. Artículos 7, 10, 63, 68, 108, 176 de la Constitución política. (Const., 1991).

3.2.3. - Pueblos indígenas - Afrocolombianos - Raizales - Gitanos - Población blanca o Mestiza - Otros inmigrantes

3.3. Estado social de derecho

3.3.1. "Estado de tipo democrático, donde se reconocen derechos individuales y colectivos (económicos, sociales, culturales), con la propuesta de la propiedad privada, pero sin obviar su función social, más la intervención del Estado en todos los asuntos públicos, privados, ya que es el quien normaliza las acciones del gobierno, del ciudadano" (Bueno & Morales, 2012)

3.4. Derechos fundamentales de los individuos

3.4.1. Podemos clasificaros en algunas categorías: (Const., 1991).

3.4.1.1. Igualdad

3.4.1.1.1. Articulo 7

3.4.1.1.2. Articulo 13

3.4.1.2. Libre expresión

3.4.1.2.1. Articulo 18

3.4.1.2.2. Articulo 19

3.4.1.2.3. Articulo 20

3.4.2. Problemática

3.4.2.1. ¿Cuál es?

3.4.2.1.1. Vulneración de los Derechos Fundamentales en las Redes Sociales

3.4.2.2. Importancia

3.4.2.2.1. Derechos como atributos inherentes (Espinosa, 2006).

3.4.2.2.2. Derechos Fundamentales

3.4.2.2.3. Redes Sociales permite comunicación en tiempo real con otra persona de cualquier parte del mundo; lo que puede resultar en una ventaja pero también en una desventaja (Espinosa, 2006; Marañón, 2012).

3.4.2.2.4. “En redes sociales tenemos quienes defienden la libertad de publicar en Google, la libertad de expresión, libertad de información, libre desarrollo de la personalidad. Quienes publican, pero quienes se sienten afectados, pueden decir que le desconocen el buen nombre e intimidad y dignidad” aseguró Gloria Ortíz (Colprensa, 2019).

3.4.2.2.5. - Social Networks and Crime Decisions: The Role of Social Structure in Facilitating Delinquent Behavior. (Calvo & Zenou, 2004). - Protection of Personal Data - Dimension of the Right to Private Life. (Saramet, 2018). - Privacy Issues on Social Networks (Sahin, 2018). - Redes sociales y jóvenes: Una intimidad cuestionada en internet (Marañón, 2012).

3.4.2.3. Aporte de la Competencia Digital a la resolución del Problema (CTA, 2017).

3.4.2.3.1. Programa de Educación en Ciudadanía Digital (CTA, 2017).

3.5. Situaciones en las que se protegen o vulneran los derechos sociales, económicos y culturales (Const., 1991).

3.5.1. Artículo 56

3.5.1.1. Se garantiza el derecho de huelga.

3.5.2. Artículo 73

3.5.2.1. La actividad periodística gozará de protección para garantizar su libertad e independencia profesional.

3.5.3. Artículo 77

3.5.3.1. La dirección de la política que en materia de televisión determine la ley sin menoscabo de las libertades consagradas en esta Constitución, estará a cargo del organismo mencionado.

3.6. Derechos colectivos y del ambiente (Const., 1991).

3.6.1. Artículo 79

3.6.1.1. Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano.

3.6.2. Artículo 81

3.6.2.1. Queda prohibida la fabricación, importación, posesión y uso de armas químicas, biológicas y nucleares, así como la introducción al territorio nacional de residuos nucleares y desechos tóxicos

3.7. Deberes de los ciudadanos (Const., 1991).

3.7.1. CAPITULO 5 DE LOS DEBERES Y LAS OBLIGACIONES

3.7.1.1. ARTICULO 95

3.7.1.1.1. La calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional. Todos están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades. Toda persona está obligada a cumplir la Constitución y las leyes. Son deberes de la persona y del ciudadano( const.,1991,art,95)

3.8. Ramas del poder Público (EVA, s.f)

3.8.1. ¿SON?

3.8.1.1. El conjunto de instituciones públicas que, por mandato de la Constitución Política, ejercen de manera permanente las funciones del Estado.

3.8.1.1.1. Se dividen en 3

3.9. Organismos de Control (EVA, s.f)

3.9.1. Ministerios publico

3.9.1.1. Procaduria general de la nación

3.9.1.2. Defensorio del pueblo

3.9.1.3. Personerías distritales y municipales

3.9.2. Contraloria general de la república

3.9.2.1. Fondo de bienestar de la contraloria general de la república

3.9.3. Contralorias territoriales

3.9.4. Auditoria general de la república

3.10. Mecanismos de participación ciudadana

3.10.1. ¿que son ?

3.10.1.1. Los mecanismos de participación dan la opción de ejercer el derecho a participar del poder político. Tienen dos orígenes: popular o de autoridad pública.(Registraduría Nacional de Colombia , 2019)

3.10.1.1.1. Popular

3.10.1.1.2. Autoridad publica

4. Referencias

4.1. • Aristizábal, S. (2000). La diversidad étnica y cultural de Colombia: Un desafío para la educación. Pedagogía y saberes, (15), 61-68. • Bueno, W., & Morales, J. (2012). Estado Social de Derecho: Consideraciones sobre su trayectoria histórica en Colombia a partir de 1991. Cuestiones Políticas, 28(48), 51–77. Recuperado de https://login.ez.unisabana.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=ip&db=fua&AN=79168268&lang=es&site=eds-live&scope=site • Bustamante, L. (2018). ¿Cosmopolitismo O Aculturación? Los Principios Y Derechos Fundamentales De La Constitución Política De Colombia De 1991. Revista Eleuthera, 18, 111–130. • Calvó, A., & Zenou, Y. (2004). Social Networks and Crime Decisions: The Role of Social Structure in Facilitating Delinquent Behavior. International Economic Review, 45(3), 939-958. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/3663642 • CTA Centro de Tecnologías para la Academia. (2017). Cartilla Right Click. Recuperado de http://sabanet.unisabana.edu.co/Right_Click_HTML/ciudad.html • Colprensa. (2019). Corte Constitucional analizará el rol de las redes sociales en los derechos fundamentales. La República. Recuperado de https://www.asuntoslegales.com.co/actualidad/corte-constitucional-analizara-el-papel-de-las-redes-sociales-en-los-derechos-fundamentales-2826604 • Constitución política de Colombia [Const.] (1991) recuperado de http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/Constitucion-Politica-Colombia-1991.pdf • El Heraldo. (4 de julio de 2016). La creación de la Fiscalía, la descentralización de la Rama Judicial y otros cambios que dejó la Asamblea Nacional Constituyente. El Heraldo. Recuperado de https://www.elheraldo.co/politica/diez-cambios-que-trajo-la-constitucion-de-1991-269811 • EVA Espacio Virtual de Asesoría de la Función Pública. (s.f). Manual de estructura del estado colombiano. Recuperado el 14 de febrero del 2019 http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/manual-estado/index.php • Espinosa, J. (2006). Derechos Humanos, problemas actuales: Un constitucionalismo mundial. Opinión Jurídica: Publicación de la Facultad de Derecho de la Universidad de Medellín, 5(9), 79-101. Recuperado de https://repository.udem.edu.co/bitstream/handle/11407/1785/Opinion_Juridica_278.pdf?sequence=2 • Leonardo Pinzón. (25 de enero de 2012). CONSTITUCION POLÍTICA DE COLOMBIA 1991.mp4. [Archivo de Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=rQGFUE5wikU • Marañón, C. (2012). Redes sociales y jóvenes: Una intimidad cuestionada en internet. Aposta. Revista de Ciencias Sociales, (54). • MEN Ministerio de Educación Nacional (2011). Orientaciones para al institucionalización de las Competencias Ciudadanas: Cartilla 1 Brújula. Programa de Competencias Ciudadanas. ISBN: 978-958-691-409-3 • Mockus (2004). ¿Por qué competencias Ciudadanas. Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87299.html • Registraduría general nacional del estado civil. (2019). Mecanismo de participación ciudadana Recuperado el 14 de febrero del 2019 de https://www.registraduria.gov.co/Estos-son-los-mecanismos-de.html • Sahin, S. (2018). Privacy Issues on Social Networks. International Journal of Information Security Science, 7(2), 60–66. • Saramet, O. (2018). Protection of Personal Data - Dimension of the Right to Private Life. Fundamental Regulations. Jus et Civitas, 69(2), 15–24.

5. Autores: Maria Paula Espinosa Martínez, Alejandra Martínez y Alejandro Rodríguez Yepes