1. Por la naturaleza de los datos y la información.
1.1. Cualitativa.
1.1.1. Sustentada en la obtención de datos no cuantificables.
1.1.1.1. Investigación-acción.
1.1.1.1.1. Soluciona problemas concretos.
1.1.1.2. Investigación participativa.
1.1.1.2.1. Busca que la comunidad se involucre en la solución del problema.
1.2. Cuantitativa.
1.2.1. Estudio y análisis de la realidad a través de la medición.
1.2.1.1. Datos directos.
1.2.1.1.1. Obtenidos de la realización de encuestas.
1.2.1.2. Datos secundarios.
1.2.1.2.1. Usan información existente.
2. Por los medios para la obtención de datos.
2.1. Documental.
2.1.1. Fuentes bibliográficas.
2.2. Campo
2.2.1. Encuestas.
2.3. Laboratorio
2.3.1. Experimentación.
3. Por la menor utilización de variables.
3.1. Experimental.
3.1.1. Manipulación de variables
3.2. Cuasi-experimental.
3.2.1. No se posee control de las variables.
3.3. No experimental.
3.3.1. Se basa en la observación.
4. Según el periodo temporal en el que se realizan.
4.1. Longitudinal.
4.2. Transversal.
5. En función del propósito.
5.1. Básica, pura o teorica
5.1.1. Obtención de conocimientos sin tener en cuenta su aplicabilidad.
5.2. Aplicada.
5.2.1. Encuentra mecanismos que permiten el logro de objetivos concretos.
6. Por su nivel de profundidad.
6.1. Exploratoria.
6.1.1. Indaga aspectos reales que aún no han sido analizados con profundidad.
6.2. Descriptiva.
6.2.1. Busca el mayor número de detalles sin buscar causas ni consecuencias.
6.3. Explicativa.
6.3.1. Intenta determinar las causas y consecuencias del fenómeno.
6.4. Coleracional.
6.4.1. Estudia la relación entre dos o mas variables.
7. Según el tipo de inferencia.
7.1. Método deductivo.
7.1.1. Estudio de la realidad
7.2. Método inductivo.
7.2.1. Conclusiones a través de la observación.
7.3. Método hipótetico-deductivo.
7.3.1. Hipótesis que generan teorías a partir de la observación.
8. De acuerdo al tiempo en que se efectúan.
8.1. Sincrónicas.
8.1.1. Fenómenos que se dan en el momento
8.2. Diacrónicas.
8.2.1. Fenómenos que se dan a través del tiempo.