1. TRASTORNO DIFERENCIALES: Categoriales se toma desde el perfil de FREUD(1965) partiendo desde el psicoanálisis Freud hizo intentos por crear diagnósticos basadas en los conceptos de fijación, regresión, desarrollo del super yo ente otros
2. TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO: Los trastornos de comportamiento en niños y adolescentes se refiere a las situaciones en la que no hay un control de los impulsos y conductas. Se denominan externalizados principalmente por acciones por el mundo externo del psiquismo del niño, tener conductas rabietas antisocial hostilidad dificultades de atención, hiperactividad.
3. TRASTORNO DE APRENDIZAJE: Estos trastornos presentan un grupo de dificultades que se presentan por presentar fracsos en actividades escolares, se diagnostica trastorno de aprendizaje, cuando el rendimiento es bajo.
4. TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE: Se presenta en los niños y se caracteriza por su comportamiento desafiante y desobediencia ante las figuras de autoridad, la causa del trastorno no se conoce_ los sintomas se manifiestan antes de los 8 años, los cuales son: irritabilidad comportamiento combativo y desafiante agresiva, dura aproximadamente 6 meses, el tratamiento consiste en terapia individual y familiar.
5. TRASTORNO POR ANSIEDAD DE SEPARACION: Se experimenta por parte del niño o adolescente una excesiva angustia que se desencadena por la situación de separación, habitualmente de la madre o persona muy significativa, o perder el hogar.
6. TRASTORNO DE ANSIEDAD GENERALIZADA: Se caracteriza por una excesiva preocupación en diferentes contestos, sin correlatos orgánicos que los justifiquen. incontrolable preocupación, teniendo como consecuencia modificaciones normales en el desarrollo del niño y adolescente ocasionando deterioro social y académico
7. TRASTORNO POR ESTRES POST TRAUMATICO: Corresponde a una respuesta posterior a una situación estresante de alto nivel de amenaza, experimentación de un maltrato o abuso.
8. TRASTORNO DE COMUNICACION: Trastorno del lenguaje expresivo diferencia del desarrollo del habla limitado cuantitativamente dificultad para adquirir palabras nueva, omisión de partes criticas de oraciones. Encefalitis "traumatismo craneal", el otro es el tipo evolutivo alteración del lenguaje expresivo y que no se asocia a una lesión neurológica suelen iniciar el habla tardíamente.
