1. TAREA
1.1. USOS
1.1.1. Aprovechar bondades TIC
1.1.2. Fomentar el TRABAJO EN EQUIPO
1.1.3. Presentación actividades MULTIMEDIALES
1.1.4. Tareas en linea propician el trabajo colaborativo
1.2. LIMITACIONES
1.2.1. Dificultades de adaptación a las nuevas tecnologías
1.2.2. Requiere Conocimientos de manejo de herramientas
1.3. POTENCIALIDADES
1.3.1. Envió de trabajos al docente y retroalimentación de los mismos
1.3.2. Ahorro de papel
1.3.3. Mas eficiente que el e-mail
1.4. ALCANCES
1.4.1. Permite al estudiante construir el conocimiento alrededor de los objetivos de aprendizaje propuestos
2. CUESTIONARIO
2.1. USOS
2.1.1. Autoevaluación del aprendizaje
2.1.2. Herramienta interactiva y dinámica
2.2. LIMITACIONES
2.2.1. Conformación del banco de preguntas
2.2.2. Correcto planteamiento de la pregunta para no generar ambigüedad en la respuesta y entorpecer el proceso formativo
2.3. POTENCIALIDADES
2.3.1. Permite al estudiante autoevaluar su aprendizaje a través de la retroalimentación de sus respuestas
2.3.2. Diferentes tipos de preguntas para la evaluación de cada tipo de competencias
2.3.3. Puede realizarse en múltiples intentos y calificarse automáticamente
2.4. ALCANCES
2.4.1. Herramienta interactiva y dinámica
2.4.2. Una de las actividades de aprendizaje más utilizada por los docentes
3. SCORM
3.1. USOS
3.1.1. Paquete de contenido estructurado
3.1.2. Compatible entre diferentes plataformas de aprendizaje
3.2. LIMITACIONES
3.2.1. Manejo de herramientas tecnológicas
3.3. POTENCIALIDADES
3.3.1. Gran bondad pedagógica
3.3.2. Fácil ajuste a la necesidad de aprendizaje
3.4. ALCANCES
3.4.1. Mayores resultados de aprendizaje
3.4.2. Mayor dinamización de las plataformas de aprendizaje