teorías de desarrollo

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teorías de desarrollo por Mind Map: teorías de desarrollo

1. DESARROLLO BIOSOCIAL

1.1. Desarrollo físico y psicomotor: El proceso de crecimiento está organizado y tiene una evolución prescrita por los genes, aunque abierto también a las influencias del entorno. El nacimiento y la primera infancia: Los recién nacidos exhiben una amplísima variedad de reflejos durante sus primeros meses de vida, algunos de los cuales tiene carácter supervivencial para el bebé. Bases del desarrollo psicomotor: Cuando se habla de psicomotricidad se hace referencia a los movimientos corporales que permiten la relación entre organismo y medio ambiente, donde la meta de su desarrollo no es otra que el control del propio cuerpo.

2. DESARROLLO FÍSICO Y PSICOMOTOR A PARTIR DE LOS 2 AÑOS

2.1. Desarollo fisico: El crecimiento depende, además de la propia constitución física, de factores como la alimentación, hormonales (GH, p. ej.), el historial médico (enfermedades prolongadas).

2.1.1. desarrollo psicomotor: Entre los cambios más relevantes sobre el aspecto psicomotor encontramos los relacionados con: La independencia, la coordinacion.

3. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

3.1. reconocimiento de las personas, reconocimiento de su fisico y reconocimiento de su identidad y rol

4. DESARROLLO COGNITIVO

4.1. tendrás que deducir cuáles se relacionan contigo, cómo y cuándo; y, finalmente, deberás unificar sensaciones, objetos, personas, acontecimientos, rasgos permanentes y transitorios, causas y efectos. Este sería el comienzo de tu cognición. Procesos cognitivos básicos: la percepcion de la que se sacan dos conclusiones:1. El mundo perceptivo-cognitivo de los bebés es rico, complejo y ordenado, aunque diste mucho de las características que tendrá más tarde. 2. Las destrezas y competencias perceptivo-cognitivas de los bebés y niños no existen por capricho, sino que están al servicio de las relaciones del niño con el mundo.

5. DESARROLLO COGNITIVO EN LA ETAPA DE LOS 2 A LOS 6 AÑOS

5.1. Según Piaget, el desarrollo cognitivo que se llevará a cabo en este momento evolutivo corresponde a la denominada etapa preoperacional, también conocida como inteligencia verbal o intuitiva. Abarca aproximadamente entre los 2 y los 6 años, y principalemente destaca el desarrollo de aspectos tan importantes como la función simbólica.

6. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

6.1. La personalidad será, pues, un conjunto de rasgos psicológicos fruto del desarrollo personal y la vida afectivosocial. Los aspectos que definen la personalidad son el autoconcepto y la autoestima, la autonomía personal, el desarrollo social y el apego.

7. teorias etológicas:

7.1. dos autores destacados: lorenz y bowlvy, en los cuales el primero denomino impronta a este proceso de rapido desarrollo del apego por el primer objeto que se ve y bowlvy creia que las causas del estado mental y los probvlemas de comportamiento podrian atribuirse a la primera infancia.

8. teorias humanistas:

8.1. cuyos exponentes proncipales son: roger, maslow y buhler empezando por roger con la teoria del crecimiento personal, maslow con la teoria de la jerarquia de necesidades y buhler con la teoria de las fases de desarrollo.

9. métodos de investigación

9.1. la observación

9.2. la experimentación

9.3. la encuesta

9.4. es estudio de casos

10. Antecedentes de la psicologia evolutiva

10.1. para Rouseeau una educación adecuada se necesita

10.1.1. 1. Considerar los intereses y las capacidades del niño.

10.1.2. 2. estimular en el niño el deseo de aprender

10.1.3. 3. Analizar que y cuando debe enseñarse al niño.

10.2. John Locke

10.2.1. fue el primero en desarrollar sistemáticamente dicha teoría, sosteniendo que todo conocimiento en general deriva de la experiencia.

10.3. Chales Darwin

10.3.1. la obra de Darwin fue muy influyente y sentó las bases de la biología evolutiva moderna.