HERRAMIENTAS PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES
por hersi Sanchez
1. DOCENTES QUE SE RESISTEN
1.1. Miedo a saber menos que sus estudiantes
1.2. Porque creen que los resultados no son satisfactorios
1.3. porque no quieren dejar su forma de enseñar
1.4. y por cualquier otro miedo
2. LOS DOCENTES CUENTAN CON:
2.1. TUTORIALES EN LINEA
2.2. REDES SOCIALES
2.3. LECTURA DE MANUALES
2.4. SOFTWARE LIBRE
2.5. VIDEOS
2.6. Y TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE ESTÁN DESCRITAS A LA DERECHA DE ESTE MAPA MENTAL
3. CONCLUSIONES
3.1. TOMAR LA INICIATIVA PARA APRENDER LAS WEB 2.0 Y EL M-LERNING, en especial los Docentes
3.2. LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
3.3. Promover el Aprendizaje significativo, aprender haciendo con las TIC
3.4. Utilizar la Web 2.0 como recurso de apoyo, tanto individual como grupal
3.5. Estudiante inmeerso en la M-Learning está en contacto todos los días con la información
3.6. El uso de dispositivos móviles
4. HERRAMIENTA WEB 2.0
4.1. INTERNET
4.1.1. REDES SOCIALES Y LosRSS
4.1.2. PLANTILLAS
4.1.3. APLICACIONES MULTIMEDIA
4.1.3.1. VIDEO
4.1.3.1.1. VIDEOS DE YOTUBE
4.1.3.1.2. VIDEO CONFERENCIAS en tiempo real con el profesor y el estudiante
4.1.3.1.3. y otros videos
4.1.3.2. SONIDO
4.1.3.3. IMÁGENES
4.1.3.4. PRESENTACIONES
4.1.3.5. CHAT
4.1.3.6. FOROS
4.1.3.7. ENCUESTAS
4.1.3.8. EVALUACIONES
4.1.3.8.1. el profesor puede evaluar al estudiante
4.1.3.9. RETROALIMENTACIONES
4.1.3.10. PUBLICAR TRABAJOS, LIBROS O PRESENTACIONES PEDAGÓGICAS
4.1.3.11. ENTRO OTRAS
4.1.4. GESTORES Y EDITORES DE IMAGEN
4.1.5. MAPAS CONCEPTUALES
4.1.6. MOODLE
4.1.6.1. EXTENSIÓN DEL AULA DE CLASE
4.1.6.1.1. que permite
4.1.7. WIKIS
4.1.8. BLOGS
4.1.9. WORDPRESS
5. M-LEARNING
5.1. EDUCACIÓN MÓVIL
5.1.1. La dificultad es económica y de infraestructura