METODOLOGÍA PARTICIPATIVA

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METODOLOGÍA PARTICIPATIVA por Mind Map: METODOLOGÍA  PARTICIPATIVA

1. Su dinámica en el grupo debe ayudar a:

1.1. Construir confianza, ayudar a crear consenso: ver que todos/as, especialmente las/os participantes más silenciosas/os estén de acuerdo sobre las decisiones.

1.2. Promover la comunicación: haciendo preguntas, para saber qué piensan las / os participantes de determinada propuesta, sintetizar los puntos principales al final de la sesión.

1.3. Cooperar, acompañar y orientar los procesos pero no mandar ni ordenar en ellos.

1.4. Ante un conflicto, ayuda a la gente a entender los puntos de vista de los / as otros / as, buscando elementos comunes.

1.5. Recuperar tanto los consensos como las discrepancias.

2. EL PAPEL DEL DINAMIZADOR/A

2.1. El dinamizador es el encargado de facilitar los procesos que se generan dentro de la metodología participativa.

2.2. Su papel principal consiste en promover la participación, la reflexión y el diálogo de todas las personas incluidas en el proceso

2.3. Se trata de favorecer el debate abierto, multisectorial y participativo que incorpora la pluralidad de agentes sociales que intervienen en la integración y la ciudadanía, en general.

3. La metodología participativa busca:

3.1. Partir siempre de la realidad y de la experiencia de los sujetos

3.2. Generar un proceso creativo de reflexión y análisis sobre las creencias, actitudes y prácticas que forman parte de su realidad y la de su grupo

3.3. Para volver a la realidad con nuevas formas de actuar sobre ella.

4. Principales Características

4.1. Lúdica: a través del juego se impulsa el aprendizaje.

4.2. Creativa y flexible: no responde a modelos rígidos y autoritarios.

4.3. Fomenta la conciencia grupal: fortalece la cohesión grupal fomentando en los miembros del grupo un fuerte sentimiento de pertenencia.

4.4. Comprometida y comprometedora: promueve el compromiso de los participantes con el proceso y lo que se deriva de él.

4.5. Establecer el flujo práctica-teoría-práctica: permite la reflexión individual y colectiva de la realidad cotidiana para volver a ella con una práctica enriquecida por La Teoría y la reflexión

4.6. Formativa: permite la transmisión de información pero prioriza la formación de los sujetos, promoviendo el pensamiento crítico, la escucha tolerante, la conciencia de sí y de su entorno y el diálogo y el debate respetuoso.

4.7. Procesal: se brindan contenidos, pero se prioriza el proceso.

5. Esquema de trabajo

5.1. 1. Partir de lo que sabemos y sentimos: de la práctica, la experiencia, y los conocimientos que tienen sobre el tema. (Diagnóstico)

5.2. 2. Reflexionar y profundizar sobre el tema: tener presentes los aportes sistematizados tanto de diagnóstico como de otros aportes teóricos sobre el tema.

5.3. 3. Lo que podemos hacer: formulación de propuestas generales o específicas y en todos los parámetros y sistematización de las mismas.

5.4. Al final de cada actividad realiza su evaluación.

6. La metodología participativa es una forma de concebir y abordar los procesos de enseñanza aprendizaje y construcción del conocimiento.

7. Concibe a los participantes de los procesos como agentes activos en la construcción, reconstrucción y construcción del conocimiento y no como agentes pasivos, simplemente receptores.

8. TÉCNICAS PARTICIPATIVAS

8.1. Son herramientas dentro de un proceso que ayude a fortalecer la organización y concientización popular.

8.2. Promueven la reflexión y análisis.

8.3. Tomán en cuenta la realidad cultural e histórica de los grupos. Sus códigos, tradiciones, valores, etc.

9. TIPOS DE TÉCNICAS

9.1. Dinámicas vivenciales:

9.1.1. Animación

9.1.2. Conocimiento

9.1.3. Integración

9.1.4. Resolución de conflictos

9.2. Técnicas de Análisis general.

9.3. Técnicas de organización y planificación Técnicas de Evaluación y Reflexión