1. Del acceso a la educación básica al aprendizaje para todos
1.1. Costa Rica fue uno de los primeros países de América Latina en lograr una cobertura universal en educación primaria y que la mayoría de los estudiantes se matriculen en la secundaria
1.2. Consolidar una profesión docente de Alta Calidad
1.2.1. La brecha entre las prácticas docentes actuales y las metas de aprendizaje de Costa Rica es significativa
1.2.2. 40% de los profesores de inglés y el 29% de los profesores de matemáticas no dominan el contenido del plan de estudios que se supone deben enseñar
1.2.3. Docentes reciben poco apoyo regular y retroalimentación en lo que respecta a la práctica de la docencia
1.3. Desarrollo de Capacidades para mejora en Escuela
1.3.1. Costa Rica ha sido exitoso en lograr el acceso universal a la educación básica, pero también ha dejado a las escuelas con uno de los niveles de autonomía más bajos en cuanto a decisiones clave sobre la enseñanza y aprendizaje entre los países que participan en las pruebas PISA
1.3.2. Los líderes escolares continúan desempeñando un rol limitado como líderes educativos
1.4. Fortalecimiento del sistema de Evaluación Nacional
1.4.1. La evaluación del desempeño educativo sigue siendo muy limitado comparado con otros países latinoamericanos y de la OCDE
1.4.2. . Únicamente el 5% del personal participa directamente en la gestión y evaluación del sistema educativo y son pocos los que tienen conocimientos estadísticos o de investigación
2. Repensar la educación diversificada en Costa Rica
2.1. Aumentar la participación y combatir la deserción
2.1.1. El lanzamiento de Yo me apunto en el 2015 representa un nuevo enfoque integral para aumentar la conclusión de estudios de educación secundaria diversificada
2.2. Reformar los panes de estudio y las evaluaciones para promover mejores resultados para todos
2.2.1. Implementación de reforma curricular que enfatiza el pensamiento crítico en vez de la memorización,
2.3. Fortalecimiento de la Capacitación y educación Vocacional
2.3.1. Se presta mucha atención al sistema de educación técnica, en donde se prevé que el crecimiento futuro se concentrará. Los colegios técnicos aún representan más de un cuarto de la matrícula en este nivel de educación
3. Reforma para fortalecer el rol de la educación superior en una economía en crecimiento
3.1. Desarrollar el aseguramiento de la calidad y mejorar la transparencia
3.1.1. La reforma demanda revisiones de programas de estudio cada 5 años y promete un rol de inspección fortalecido para el ente que regula las universidades privadas
3.2. Reformar la becas para estudiantes y el financiamiento de la educación superior
3.2.1. La gran mayoría del apoyo de gobierno para la educación universitaria asume la forma de un Fondo Especial para el Financiamiento de la Educación Superior (FEES), que se canaliza a las 5 universidades públicas del país
3.3. Desarrollar e implementar una estrategia a largo plazo para el mejoramiento de todo el sector
3.3.1. Las universidades públicas han desarrollado su propio plan para el 2016 2020, con doce metas que se enfocan en mejorar la calidad, equidad y relevancia de las universidades públicas.
3.3.2. El Consejo Nacional de Rectores, CONARE opera únicamente como un instrumento para el auto gobierno del sector de la educación universitaria pública, mientras que el CONESUP se ocupa exclusivamente de las instituciones universitarias privadas. No existe entidad con responsabilidad para el sector como un todo
4. Liderar el sistema a niveles superiores de desempeño
4.1. La educación es una inversión vital en el futuro de Costa Rica tanto para brindar las habilidades para la modernización de la economía como para garantizar la inclusión social.
5. Revisiones de la Políticas
5.1. Brindar Asesoramiento a los gobiernos para que mejoren las habilidades de los miembros de la Sociedad
5.2. fortalezas del sistema educativo costarricense
5.2.1. La educación y atención de la primera infancia
5.2.2. Calidad y la equidad de los resultados del aprendizaje deberá convertirse en el punto central de la política y práctica educativa.
5.2.3. Educación diversificada debe hacerse más inclusiva
5.2.4. El sistema de educación superior necesita una amplia reforma en el aseguramiento de la calidad
6. Los avances en la participación todavía no se ven igualados por los resultados de aprendizaje y equidad
6.1. Principales Logros
6.1.1. El acceso a la educación preescolar ha aumentado de manera espectacular sin embargo Los niveles de deserción escolar, tanto en la escuela como en la educación superior, son altos en Costa Rica.
6.1.2. Universalización de la primaria se ha hecho realidad
6.1.3. Los niveles de retención en secundaria han mejorado sustancialmente
6.1.4. La educación diversificada es ahora obligatoria y alrededor de la mitad de los adultos jóvenes (25-34 años) alcanzaron por lo menos este nivel