Educación Basado en Competencias

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Educación Basado en Competencias por Mind Map: Educación Basado en Competencias

1. C. Basicas

1.1. C. Comunicativas

1.2. C. de habilidades del pensamiento

1.3. C. de informatica

1.4. C. en la Esfera Ética

2. BASES

2.1. Psicología Cognitiva

2.1.1. Cualidades

2.1.1.1. Comprención

2.1.1.2. Aprendizaje

2.1.1.3. Memorización

2.1.1.4. Solución de problemas

2.1.1.5. Intuisión

2.2. Psicología Conductual

2.2.1. Cualidades

2.2.1.1. Enfrentamiento a tareas

2.2.1.2. Optimización de recursos cognitivos

2.2.1.3. Conducta asociada al desempeño

2.3. Socio Cultural

2.3.1. Cualidades

2.3.1.1. Desarrollo del pensamiento

2.3.1.2. Motivación Intrínseca

2.3.1.3. Valor a la experiencia y conocimiento previo

2.3.1.4. Manejo de estilos sociales y objetividad en habilidades congnitivas

2.4. Principios Industria-Formación para el Trabajo

2.4.1. Capacidad de ejecución

2.4.2. Desarrollo de atributos para el desempeño

2.4.3. Resolución de problemas en el proceso productivo

3. CONCEPTOS AFINES

3.1. Inteligencia

3.2. Conocimientos

3.3. Funciones

3.4. Calificaciones profesionales

3.4.1. Conceptos VS Competencia

3.4.1.1. Diferencias

3.5. Aptitudes

3.6. Capacidades

3.7. Destrezas

3.8. Habilidades

3.9. Actitudes

4. ATRIBUTOS

4.1. A. Referido al Desempeño

4.2. A. Conferido al carácter contextual especifico

4.3. A referido a la integración

4.4. A. Referido a la nivelación

4.5. A. referido a la norma

5. C. Generales

5.1. C. Especificas

5.2. C. cognitivas y las competencias sociale

5.3. C. Laboral

5.4. C. Profesional

5.5. C. Ocupacional

5.6. C. Técnica

5.7. C. de Gestión

5.8. C. de Transferencia e Innovación

6. PROYECTOS TUNING

6.1. Competencias Fundamentales

6.1.1. C. Instrumentales

6.1.1.1. 1. Capacidad de análisis y síntesis. 2. Capacidad de organizar y planificar. 3. Conocimientos generales básicos. 4. Conocimientos básicos de la profesión. 5. Comunicación oral y escrita en la propia lengua. 6. Conocimiento de una segunda lengua. 7. Habilidades básicas de manejo del ordenador. 8. Habilidades de gestión de la información (habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas). 9. Resolución de problemas. 10. Toma de decisiones.

6.1.2. C. Interpersonales

6.1.2.1. 1. Capacidad crítica y autocrítica. 2. Trabajo en equipo. 3. Habilidades interpersonales. 4. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinario. 5. Capacidad de comunicarse con expertos de otras áreas. 6. Apreciación de la diversidad y la multiculturalidad. 7. Compromiso ético.

6.1.3. C. Sistemáticas o Integradoras

6.1.3.1. 1. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. 2. Habilidades de investigación. 3. Capacidad de aprender. 4. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. 5. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). 6. Liderazgo. 7. Conocimiento de culturas y costumbres de otros países. 8. Habilidad para trabajar de forma autónoma. 9. Diseño y gestión de proyectos. 10. Iniciativa y espíritu emprendedor. 11. Preocupación por la calidad. 12. Motivación de logro.

7. Papel del docente en las competencias

7.1. En relación al papel del docente es importante mencionar que este utiliza las competencias fundamentales del proyecto Tuning solo que titulo diferente.

8. ANTECEDENTES

9. CLASIFICACIÓN