1. Hemos de reconocer que la educación física que preparaba al futuro ciudadanos al uso de armas para la defensa de la propia patria. jugar a la guerra era una preparación física con ejercicios obvios de carrera, montar a caballo, lanzar dardos y flechas Los romanos no conocían las palestras: su campo de entrenamiento era en la ciudad. con dioses como Marte y tiber su culta formación militar.
2. Vespasiano es el primer estipendio que favoreció técnicas de las artes .Después Antonio asignó los honorarios y los salarios a los retóricos y a los filósofos en todas profesiones. Edicto sobre los precios de los concesionarios del 301 d.c
3. los testimonios literarios no habla má a menudo del desprecio que de la estima por dicha profesión. Otra razón obligada al uso de la memoria: la sacralidad y el carácter esotérico de las enseñanzas, reservadas en general a un grupo cerrado, a una casta sacerdotal. del litterator y del grammaticus se recuerda sobre dos cosas: su sádica severidad y sus miseria. A causa del sadismo pedagógico generalizado a causa del aburrimiento de didáctica repetitiva
4. “Se debe atribuir a los romanos los valores, a los griegos la cultura , o bien se puede decir que la roma fue una cultura de importación, una instintiva disciplina”
5. 6. El maestro y la escuela
6. 7. La escuela de estado
7. 8. la educación física
8. 9. El trabajo y el aprendizaje
9. 10 un imperio cristiano y bárbaro
9.1. Del decir y del hacer las cosa de la ciudad los epea y los erga afectada ya por el profesionalismo militar en el imperio romano , encuentro los bárbaros asumen las tareas político militar del hacer mientras se reserva al os romanos, de manera subalterna, las tareas administrativo- culturales del decir.-
10. el niño aún pequeño es confiscado a una esclava griega . La educación se convierte en un oficio. el primero en practicar este oficio del enseñar fue Blando la literatura ya se vea en actos públicos.
11. 1. La educación en la “Familia”:
11.1. Los padres en primer lugar son los artesanos de sus hijos, los que le dan las bases. Vidas paralelas de griegos y romanos ley de estado: el padre es patrón y artesano de sus hijos El núcleo agrícola constituido por mujeres.
11.2. En el siglo v a c se permite al padre matar a los hijos anormales; encarcelar, azotar, regalar o trabajos agrícolas forzados, vender o matar a los hijos revoltosos. En Roma ninguna forma educación pública porque añade en la primera infancia .
11.3. Quintiliano atribuye a la madre la misión de enseñar a los hijos los primeros elementos del hablar y el escribir. Después de los siete años el niños pasaba a más directamente bajo la tutela del padre, donde aprendió rudimentos del saber y las tradiciones familiares y patrias. “la partera trae a la luz, nodriza alimenta, el pedagogo educa y el maestro construye”
12. 2. Siervos y libertos
13. 5. la escuela y su enseñanzas
13.1. En su dialéctica se aplicaba el alfabeto Séneca hablaba “El gramático se ocupa la corrección del hablar y quiere proceder más allá se ocupa también de las lecturas de Prosa y para extender al máximo su mapo también la poesía” Institución de oratoria : formador del Orador
13.2. materias literarias y materias científicas, pronto le empezaría a decir “Artes sermocinales y artes reales, trivium y quadrivium” Aprendizaje mediante ábaco la geometría era parte útil para la tierna edad ya que se divertían con números y formas. Según Quintiliano : la memoria o las indicaciones mnemotecnias para recordar y finalmente la actio, osea el pensar de hablar y gesticular en presentación.
