Educación Permanente

1. Los docentes no toman en cuenta el:

1.1. Coniciemientos previos de los estudiante s

2. Educación para Adultos

2.1. Es un proceso de aprendizaje Teórico-Práctico.

2.2. Se divide en tres grandes áreas.

2.2.1. La Formal

2.2.1.1. La que tiene como propósito la adquisición de un titilo

2.2.2. La no Formal

2.2.2.1. Tiene como finalidad extender el conocimiento en ambiente particulares.

2.2.3. La informal

2.2.3.1. Se aprende en el entorno social

3. Educación para la vida

3.1. Es un proceso continuo de experiencias

3.2. capacidad de mirar hacia adentro y corregir.

3.3. Es tener una finalidad para la vida

4. Problema al conceptualizar

4.1. La cultura

4.1.1. Es la vía de acceso a la conceptuación de la educación permanente

5. EducaciónY comunidad

5.1. Se da una Participación social

5.2. Se dan valores en común

5.3. Se deben de dar cambios Colectivos

6. Educación y sociedad

6.1. Transdisciplinariedad

6.1.1. Es clave para el desarrollo de contenidos

6.2. Se da la adquisición de una profesión

7. Educación para todos y todas

7.1. Es parte de los derechos humanos

7.1.1. Pero no todos alcanzan ese beneficio en la práctica.

8. Dos vías de la Educación Permanente

8.1. Estática

8.1.1. Perdura en el tiempo

8.1.2. Estable o Duradera

8.1.3. Hasta eterno

8.2. Dinámica

8.2.1. Es cambiante

8.2.2. Es vital el aprendizaje

8.2.3. Mediante técnicas y actividades

8.3. Contraste entre lo dinámico y lo Permanente

8.3.1. Plan para vivir y cumplir con la sociedad