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MODELOS PEDAGÓGICOS
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MODELOS PEDAGÓGICOS
por
EVELYN CABRERA
1. ESTRUCTURA EDUCATIVA
1.1. Metodo
1.2. Meta
1.3. Desarrollo
1.4. Contenidos
1.5. Relación maestro/alumno
2. 1. MODELO TRADICIONAL
2.1. SIGLO XVII
2.2. Formación del carácter del estudiante
2.3. Relación vertical
2.4. Maestro suprema Autoridad
2.5. Aprender a través de la Imitación
2.6. Representante: Juan Comenio, Johann Herbart
3. 2. MODELO ROMANTICO
3.1. SIGLO XVIII
3.2. No hay programación
3.3. Desarrollo Natural, espontaneo y libre
3.4. Maestro auxiliar del alumno
3.5. Libre expresión
3.6. Representante: Jean Rousseau, Ivan Illich, Alexander Niel
4. 3. MODELO CONDUCTISTA
4.1. DECADA 1910
4.2. moldeamiento de la conducta
4.3. Adquisición de conocimiento, códigos y destrezas
4.4. observación
4.5. Maestro es conductor
4.6. Fijación y control de los objetivos
4.7. Representante: Burruhs Skinner
5. 4. MODELO COGNITIVO
5.1. 1990
5.2. acceso de cada individuo a un nivel superior
5.3. Progresivo y secuencial
5.4. Maestro es un facilitador
5.5. Representante: John Dewey, Jean Piaget
6. 5. MODELA SOCIALISTA
6.1. 1960
6.2. Desarrollo Máxime y multifacético del estudiante
6.3. Aprendizaje de la ciencia
6.4. Maestro y alumno se complementan
6.5. Estrategias didácticas
6.6. Trabajo productivo
6.7. Representante: Paulo Freire
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