Destrezas con criterios de desempeño relacionadas con los grupos humanos
por Maritza Arichábala
1. CS.4.2.23. Importancia del deporte en la vida nacional
2. CS.4.3.3. El origen, las expresiones y manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana
3. CS.4.3.1. Apreciar las culturas del Ecuador a partir del estudio de su origen, localización y rasgos más destacados.
4. CS.4.2.32. Papel que han cumplido las migraciones en el pasado y presente de la humanidad.
5. Deja notar cómo es actualmente la sociedad y cómo son las relaciones entre los individuos
6. Bloque curricular 2
6.1. CS.4.2.24. Opciones de ocio y recreación de los ecuatorianos
6.2. Los seres humanos en el espacio
6.2.1. CS.4.2.27. Rasgos, antecedentes y valores esenciales de la diversidad humana
6.2.2. CS.4.2.39. Procesos de integración internacional
7. Bloque curricular 3
7.1. La convivencia
7.1.1. CS.4.3.5. Concepto de Interculturalidad
7.1.2. CS.4.3.9. La democracia como gobierno del pueblo
7.1.3. CS.4.3.12. Derechos fundamentales estipulados en el Có- digo de la Niñez y la Adolescencia
8. CS.4.1.17. Papel de la mujer en la invención de la agricultura
9. En su mayoría se abordan temas relacionados con grupos humanos, ya sean actuales o del pasado
10. Da a conocer la historia, y relaciones humanas
11. También se evidencian las características de los grupos, clases sociales antiguas
12. Se muestran claramente los grupos primarios y secundarios
13. Bloque curricular 1
13.1. Historia e Identidad
13.1.1. CS.4.1.1. Estudio de la Historia
13.1.1.1. jbjbbnb
13.1.2. CS.4.1.3. Influencia de la agricultura y escritura
13.1.2.1. CS.4.1.9. Surgimiento y difusión del cristianismo
13.1.3. CS.4.1.16. Primeros pobladores de América
13.1.4. CS.4.1.21. Estructura organizativa del Tahuantinsuyo y la organización social